3月19日午间，永和镇中心学校大会议室内暖意洋溢，新学期首次“和创教师成长联盟”集中学习研讨活动精彩开启。

　　身担成长联盟导师之职的全国“模范教师”陈秀红专程与会，真诚寄语青年教师们：培养爱心、信心、决心、恒心和责任心，立德提能，呵护成长。青年教师代表章悦分享通过“剪映”APP制作视频的技术。在座的青师们全程认真作笔记，不时互动交流，普遍感觉收获颇丰。

　　这是学校精心创设载体、呵护青师们快速成长的一个生动缩影。

　　组建“教师成长联盟”缘起

　　“我志愿加入‘和创教师成长联盟’，秉承‘永无止境，和而不同’校训，以专业成长为己任，以教学创新为动力，以和谐共进为目标……”去年4月9日午间，永和镇中心学校大会议室内，14位青年教师在校领导和老教师们见证下，右手握拳，庄严宣誓，铿锵誓言回响全场。由此，学校创新培育青年教师成长的新平台——“和创教师成长联盟”宣告成立。

　　“青年教师是学校发展的生力军。组建‘和创教师成长联盟’，旨在激励青师们‘以匠心守初心，以精进致创新’，抱团共进，创新前行，尽快脱颖而出，成长为德艺双馨的‘大先生’。”昨日，学校党支部书记、校长徐淑萍如此定位。

　　在“教师成长联盟”成立仪式上，宣读联盟章程及行动准则，发布联盟首期活动计划，包含青师培训、学科研讨、跨学科教研、乡村教育实践等主题行动；3位资深名师接过聘书，担起导师之职；校领导向每位成员颁发刻有“虞上·大先生”字样的专属桌牌，勉励他们以教育家精神涵养育人情怀，不断精进业务，更好呵护学生成长。

　　创立“教师成长联盟”，是学校基于对青师发展规律的深刻洞察和长远规划而探索的新途径。据介绍，取名“和创”，蕴含“和谐共进、创新育人”深刻内涵。为此，联盟提出了“师德共修、教学共研、资源共享”十二字宗旨，旨在打破传统教师发展中可能存在的“单打独斗”局面，创新构建一个开放、互助、共生的教师专业发展共同体。

　　“我们坚信，每一名教师都是一座待挖掘的宝藏，都有其独特的闪光点。”学校相关负责人感言，联盟就是要为这些闪光点提供一个展示、交流、碰撞的平台，让个体的优势转化为集体的财富，实现“1+1>2”的效应，进而呵护青师们尽快蜕变为具有高尚师德、精湛教学技艺和深厚教育情怀的人民教师。

　　激活教师成长内驱力

　　2018年参加工作的黄清青老师，加入“教师成长联盟”后，在导师指点和自我努力下，坚持德育与教学，尝试用现代化教学手段激活课堂，拓宽“爱心+诚心+耐心”班级管理新途径，业务技能日渐显山露水：参与开发的课程获评绍兴市精品课程；获绍兴市小学语文教学论文二等奖、区“活教育·新课堂”典型案例征文二等奖，还先后获评区“魅力班主任”“优秀班主任”，摘得区级班主任基本功比武二等奖、育人故事一等奖、带班方略二等奖等荣誉。

　　回顾成长之旅，黄清青老师深有感触：“学校建立‘教师成长联盟’，有导师指导，有同伴互助，有帮扶举措，为我们青年教师搭设起了成长新平台。”

　　自“教师成长联盟”启动以来，学校多措并举，精心高效构筑运作机制，内激外引，精准发力，引领青师踊跃参与活动，快速成长：

　　——导师指点，缩短成长期。学校鼓励联盟成员制订成长规划，建立联盟教学资源库，鼓励成员积极开展课题研究、论文撰写、参与各类教学比武活动等。精心构建“校内骨干+校外专家”双导师引领机制。校内，学校聘请了三位经验丰富、声誉卓著的骨干教师担任联盟校内导师；校外，聘请了区教师发展中心两位教研员担任校外成长导师，导师们通过定期讲座、专家送教、听课评课、课题指导等多种形式，为青师们及时送上前沿的教育理念、广阔的学科视野和专业的教科研方法，有效打通了理论与实践、学校与区域教研之间的壁垒。

　　——两翼助力，智慧共生。依托备课组、教研组“两翼”，关注并有针对性带动青师成长，定期组织教育教学专题业务探讨，加强公开课磨课、同课异构等研讨。“在联盟里，我感觉自己不是一个人在战斗。”青年教师褚迪雨感慨道，“无论是遇到教学困惑，还是准备公开课，总能及时得到导师悉心指导和伙伴们无私帮助。这种集体归属感和前行的动力，对我进步意义不凡。”

　　——经验共享，和美共进。定期组织教育教学专题业务沙龙，校领导、导师、教研组长等全程参与，每期一主题，会同联盟成员围绕共同感兴趣的课题开展研讨，碰撞思想火花，适时指点提醒。联盟成员间加强同伴互动，课余在办公室里探讨教学难点、学生个案、教育理念的场景蔚然成风，日渐营造起“经验众筹、智慧共生”的浓厚研讨氛围，有效促进了隐性知识的显性化与共享化。

　　——亮相展技，收获自信。结合班主任文化节、课堂教学艺术节等活动，开设“联盟青师公开展示课”，激励青师们展示个人教学特色，收获自信。积极创造条件，鼓励联盟青师参与各级各类论文评比、教学比武活动，接受考验，收获自信。年轻教师洪鲁莎积极参加地方课程优质课比赛，导师主动助力，小组成员积极献策，最终获得区级二等奖的成绩；年轻教师叶凯参加区级党建精品项目集中展示，小组成员共献良策，还提供视频制作帮助，项目展示获得现场的一致好评。

　　——完善评估，激励成长。学校制订评估体系，建立联盟成员档案库，及时充实教学资源库，建起经常性互动微信群；每学期对联盟成员参与活动、贡献资源、教学成果等进行综合考核，对表现优秀的成员授予“优秀联盟教师”称号，并给予奖励，并优先推荐参加校级、市级教学评比与培训等。

　　系列创新举措，有效激发了青年教师队伍的内驱力，也催生广大青师尽快脱颖而出。2025年度教育教学论文评比中，联盟成员共获得市一等奖1人次，市二等奖2人次，区一等奖3人次，区二等奖5人次。青年教师王家鋆在“百人千场”专家名师送教下乡活动中，凭借扎实的教学功底和创新的教学设计，成功站上了省级教学舞台。他激动地表示：“真诚感谢‘和创联盟’这个成长平台，也感谢导师和伙伴们一次次帮我磨课、给我鼓励。这次经历使我对未来的专业发展充满了信心！”