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00010版:教育周刊·小荷尖尖·小学生习作版

401班 潘钰

“薯”与“泥”

  秋天,是一个丰收的季节,我们教学楼后面的番薯地里的番薯已经长大了,今天我们就要去挖薯啦!

  教室里,老师正在给我们分组,但我的心早已飞到番薯地去了。我们分好工具,排好队,出发喽!老师让我们四个人一小块田地,我看见一片绿油油的田地,但就是没看见番薯,难道番薯在和我们捉迷藏?我拨开番薯藤时,旁边传来了一阵笑声。我闻声望去,原来有一位同学,在拔藤时,番薯没拉出来,自己却摔了个屁股墩。这时,又一个声音传来,“这里有一个番薯,请求支援,请求支援。”原来是王敬轩发现了一个番薯。

  看着别的小组已经找到了番薯,我也加快了速度,握紧铲子,用力向下挖。我发现了番薯,于是挖得更用力了,才挖到一半,“㕷”的一声,我定睛一看,原来是我太用力了,把番薯的皮给铲掉了。我变得小心起来,左边挖一挖,右边铲一铲,然后又摇了摇,发现它开始松动了,我又铲了几下边上的泥土,最后用力一拔,这个番薯真大!一个连着一个,我数了数,竟拨出了一个“七兄弟”。

  金灿灿的阳光照在同学们的脸上,空气中洋溢着丰收的喜悦。这时,王老师让我们把挖出来的番薯搬到篱笆边。同学们有的两只手各提一个袋子,有的两个人提着一个袋子,有的把番薯放在衣兜里,还有的把番薯抱在怀里……篱笆边的番薯装了好几袋,有的是水滴形,有的像心脏,有的跟我的脸一样大,有的像拳头,还有的长长的,圆圆的,形态各异。草地上的番薯已经堆成小山了,我们挑了个头较小的,在教室里品尝着劳动成实。

  指导教师:王彩凤


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