圆上从小就渴望的“教育梦”以来，汤浦镇中心小学教师庞飞始终坚守在农村教育一线，把人生理想和教育事业融为一体，用爱心与专业潜心育人，用智慧与公平陪伴学生，在平凡的岗位上践行立德树人、教书育人使命。他所带班级被评为区级“先进班级”，荣获区“优秀班主任”等称号，2023年获评区“龙盛师德标兵”称号。

躬耕教坛

逐梦而行

——记区“龙盛师德标兵”庞飞

本报记者 万均

　　“把学生当成自己的孩子”

　　“成为一名人民教师，是受我母亲的影响。选择从事教育行业，是我一生最无悔的决定。”谈到教育初心，庞飞话语简单却饱含深情。

　　庞飞出生在一个教师世家，一门四代，出了6位教师。他很小就对教育产生了强烈兴趣，也由此种下“教育梦”种子。

　　18年前，庞飞圆梦踏上三尺讲台。同为乡村教师的母亲告诫庞飞：“从事教育的人，首先自己要有好的道德情操；时时要把学生当成自己孩子。”庞飞深深地点了点头。

　　有一年，庞飞刚接手一个四年级的班级，开学没几天，一位学生悄悄地向庞飞反映情况：“庞老师，小北经常在厕所里偷偷地哭。”找小北谈心，她一言不发。庞飞马上开展家访，这才得知：小北是一个单亲家庭的孩子，母亲每天早出晚归谋生，由于缺少关爱，小北心理渐渐出现问题。

　　了解小北境况后，庞飞对她给予了特别关心：时时关注她的情绪波动，一有异常表现，就耐心谈心开导，适时解开她思想上的疙瘩；动员班长与她结成学习伙伴，带动她融入班集体。

　　与此同时，庞飞联系上小北的母亲，和她推心置腹地沟通，取得共识：家校定期联系，携手帮扶小北走出心理误区。小北的母亲还特地选择到靠近学校的一家企业打工，便于照顾小北。

　　一段时间过去，小北变得开朗了，爱笑了，学习成绩也提高了。

　　第二年的教师节，庞飞收到了小北的礼物——记事本，扉页上写着：“送给我最喜欢的庞老师。”

　　“先有大家，才有小家”

　　2021年9月，新冠肺炎疫情袭来，防疫任务艰巨。负责学校安监工作的庞飞义无反顾，坚持每天提前到校，晚上延迟离校，风雨无阻，始终如一。

　　那段时间，庞飞总是第一时间统计学校每名学生的第一手资料，建立台账，及时上报学生信息。对于不能及时回复信息的，不论早晚，他都在第一时间电话通知到位。对于上级发布的疫情防控知识，他及时分享到学校教师群、班级群，让师生和家长及时掌握防疫知识。

　　为防止工作疏漏，庞飞都是在手机上定好闹钟，以提醒每天每个时间段的报表及工作安排，严格认真落实各项防疫工作统计情况，不遗漏任何细节。为保证学生居家学习效率，他每天至少给20名以上学生打电话或进行视频通话，抽查学生学习情况、答疑解惑，并认真收集学习反馈。

　　学校事务一忙，家务事就少关心了。有时，妻子也免不了对庞飞唠叨：“现在，上级允许你待在家里，你怎么反而不着家了？”庞飞总是笑着说：“我就是干的这份工作，先有大家，才有小家。”

　　有人问：“庞老师，你这样拼命，值吗？”庞飞总是这样回答：“我是一名人民教师，关键时刻，我必须冲上去，尽自己所能，为学生和学校做好力所能及的事情！”