撑起来

　　“党建红”引领“教育蓝”

　　在908班教室里，党员教师朱雪飞开出骨干教师示范课，带动同组教师深钻教法学法；报告厅里，“砺行少年宣讲团”成员们以各自稚嫩的好声音，讲述着自身的励志成长故事；体育馆内，“红色伞绘”活动如火如荼，一幅幅优秀作品吸引了全校师生驻足观看……校园中演绎的一幕幕真实场景，正是崧厦街道中学党支部创新推出“党建+”育人新模式的生动写照。

　　今年以来，该校党支部以“强党性铸师魂，抓党风促教风”为发力点，致力于探索党建与教育教学路路相连、协同发展的“四照亮”工程：一是一名支部委员联系一个教研组，照亮一支队伍。支委成员联系教研组，推动教学常规工作、教研活动开展，带动组内教师教学教研能力的提升。二是一名党员联系一个班级，照亮一间教室。党员教师（班主任）带头深入班级，对班级管理、文化建设进行跟踪指导，营造良好班级文化氛围。三是一名党员联系一个孩子，照亮一个家庭。党员利用业余时间、主题党日活动、家访活动，主动扶困助弱，让孩子、家长感受到来自学校的关怀。四是一名党员上好一节课，照亮一个课堂，从而带动整组教师共同实现专业成长。现如今，支部已经成为了学校发展的“定星盘”。

　　在党员教师感召和带动下，全校教师凝心聚力，力推教育教学高质量发展。近几年，学校党建工作亮点纷呈，先后获评绍兴市“五星三名”党建示范学校、绍兴市“五星三名”学校。

　　“我们做强做深‘撑起来’党建工作品牌，以‘党建红’引领‘教育蓝’，为加快学校发展步伐提供了坚强的政治保障。”学校党支部书记、校长黄文光表示。

　　让伞城学子

　　在“家门口”享受优质教育

　　近期，崧厦街道中学教学楼里比以往更热闹了，教师们穿梭在不同年级的教室间：草根教师“研”课堂、新入职教师“磨”课堂、骨干教师“秀”课堂……

　　“我校精心组织教学艺术节，活动安排重层次，名师展示‘站高地’，骨干教师作引领，青年教师见成长，草根课堂‘接地气’……但每个课堂都紧紧围绕着一个字：‘活’。”刚结束听课的教学分管副校长朱立峰介绍，“教师活育，教材活用，学生活学，课堂破立并举，让人惊喜不断。”

　　要办好人民满意的活教育，须打造一支观念新、能力强、数量足、素质高的教师队伍，这是学校创树品牌、展示形象、健康发展的根本所在，也是推进学生全面发展落地的关键。对此，学校不断思考探究，并作出一些有益尝试：健全教师专业成长体系，积极拓展培训的方式，把线下和线上培训相结合、走出去与请进来相结合、集中培训与各级工作室活动相结合，全方位、多渠道开展教师培训工作，不断推动教师专业化发展；加强教师梯队建设，统筹推进青年教师“未来计划”、名优教师“领航计划”，加强学科骨干教师团队、名师（名班主任）工作室建设，加快教师专业成长等。近年来，1位教师获得全国部优课，1位教师获省优质课一等奖，新增市、区名师、学科带头人7名，多项课题与论文在绍兴市级以上获奖。

　　教育的优质均衡，就应让每位学生在“同一条起跑线”上赛跑。近年来，在各方支持下，学校加大教育投入，优化教育资源配置，大力推进教育基础设施建设。2021年初，投资额达2400万元的崧厦街道中学改扩建工程正式启动。现如今，走进校园，映入眼帘的便是一幢可容纳20个教学班的新建教学大楼。此外，镌刻着十大公德主题公德园与信义林东西辉映，校史馆与崧厦伞文化陈列馆内参观学习者络绎不绝，班级文化、处室文化、长廊文化布置润物无声，整个校园环境更加优美、设施更加先进。

　　据悉，为进一步推动优质资源均衡发展，学校持续推进网络学习空间在教育教学中的应用，探索“互联网+义务教育”同步课堂建设，与区域内其他学校积极开展校际结对共建，以同步课堂和网络研修的模式探索互联网环境下教学方式的变革。学生们相约“云”端，共享更优质均衡的教育资源；教师师们“空”中聚首，体验更高效便利的教研模式。近年来，学校相继成为浙江省教学管理试点学校、上虞区数学、科学学科基地校，并多次获教体系统教学质量考核一等奖，“学在崧厦”品牌影响力持续提升，伞城教育人跑出了教育“加速度”。

　　五育并举

　　呵护学生全面发展

　　下午3时30分，随着下课铃声响起，校园内开始热闹起来。七、八年级学生们从各自教室里鱼贯而出，有的带着篮球，互相吆喝着奔向体育馆；有的抱着笔记本，满脸微笑地走进图书馆；还有的三五成群涌入食堂，捋起袖子就开始包起饺子……学生们开心地表示：“现在我们的作业负担减轻了，可以参加各种感兴趣的课程，真是太棒了！”

　　据悉，“双减”政策落地以来，崧厦街道中学积极搭建多元育人平台，力扶学生提升学习效率，力促学校提高教育质量，进而呵护学生全面健康成长。

　　学校实行“菜单式”课程项目推进制度，统筹安排综合素质拓展课程。每周利用两天课后服务时间开展社团活动，以社团活动减轻学生学习压力，激发学生学习兴趣，培养学生爱好特长。学生可根据自己的爱好特长自愿选择篮球、足球、排球、健美操、书法、绘画、舞蹈、合唱、手工制作等社团活动。学校着力盘活教育资源，延伸课堂教学，积极探索课后服务多种可能性，整合课堂学科素养和课堂外综合素养有机融合。结合周边伞企集聚优势，学校创设伞业实践基地，定期引导学生研学伞业文化，体验伞城人风雨走天下的精神，进一步丰富课余生活；引入社区公共资源，如组织学生参加社区学校、参观红色教育基地、农事研学等，积极探索特色育人新路径。

　　作为全国青少年校园排球特色学校，该校秉持“普及+特长”的校园排球教育理念，通过大课间、社团课、排球节、寒暑假特长生集训等活动，让排球成为每位学生的一项必备技能，以“垫出精彩、互传未来、追‘球’成功”为主题的排球特色教育日渐成为学校体育“一校一品”。近年来，学校沙排代表多次在全国沙排锦标赛、浙江省运动会沙排赛中摘金。值得一提的是，学校创新探索“体教融合”培养模式，助推在训队员的文化学习和体育训练协调发展，目前已形成一条较为成熟的排球人才培养和输送模式，已有多名运动员被成都体院、中北大学等高校录取。

　　“近年来，学校紧抓‘优质教育’主线，精准施策打好‘组合拳’，推动学校教育水平较快发展。”黄文光表示，下阶段，学校将进一步构建资源充裕、公平开放、选择多元、优质发展的特色教育体系，在争创区域高质量优质教育中，展现伞城教育人应有的担当。