“咕卡”小学生的最新社交密码
本报记者 陈婷 沈嘉玲
“咕卡”小学生的最新社交密码
本报记者 陈婷 沈嘉玲
你知道小学生最近的“社交密码”是什么吗?
不是“孤勇者”,而是“咕勇者”,指的是玩“咕卡”的人。什么是“咕卡”?一个塑料卡片,一叠贴纸,把贴纸按照自己的审美装饰在塑料卡上,做成了一个个吊坠,可以挂在钥匙串或者书包上用作装饰,这种DIY的玩法就叫咕卡。
“咕卡”消费带动文创市场
记者了解到,“咕卡”玩法起源于韩国,最早是在饭圈流行,用作周边消费。粉丝会收集明星卡片、照片,然后搜罗各式贴纸,自己设计布置贴纸造型,把卡片四周装饰起来。这一风潮传入国内文创圈后,国内的“咕卡”爱好者们不再局限于“咕”明星偶像,“咕卡”走出饭圈,走进年轻人的日常生活。
现在,“咕卡”素材包含卡通IP形象、人物、风景、宠物、文字等,同时,咕卡也不仅仅在一张小卡片上施展才华。从眼镜盒、笔记本、扇子,再到透明砖,这些物件都可以当成咕的对象,可谓“万物皆可咕”。
贴纸、咕盘、镊子、立体贴饰、装饰笔是“咕卡”必备装备,记者走访了多家文具店发现,琳琅满目的贴纸、咕盘、镊子、彩链等被摆放在货柜显眼的位置。店主介绍,“咕卡是现在小学生最喜欢的,女生喜欢的居多”。
美乐蒂、玉桂狗、卓大王、RiCO、小花仙、小麻薯……各路ip贴纸各显神通,渐变加闪粉咕卡盘、渐变咕卡盘、透明咕卡盘……各类“咕盘”让人眼花缭乱。同时,“咕卡”的流行直接或间接拉动了亚克力活页本、油漆笔、卡砖、胶带、奶油胶、火漆、印章一系列文创衍生消费。
“虽然单个材料不贵,但是买一大堆还是很烧钱的。”一名小学生家长孙女士告诉记者,自己在网上给孩子买了一套售价为180元的奶油胶款咕卡套盒。在各购物网站上,记者发现各类咕卡单件商品价格普遍在20元以内,而成套的素材包价格普遍为37元到158元不等,最贵的咕卡王者619套件礼盒和小熊手提包款火漆咕卡豪华礼盒817件套售价分别为450元与428元。
随着“咕卡”爱好者的逐渐增多,“咕卡”所需的最主要材料“贴纸”,也成了圈子里的热门周边产品。原创贴纸就像前些年的“手帐胶带”一样,越来越受到文创爱好者的喜爱。同时,也有越来越多的原创设计师把作品开发成贴纸,原创贴纸社团不断涌现。虽然圈层小众,但也提供了原创设计的新“上升通道”。
同时,原创贴纸成了一种内容载体和传播介质,通过轻量化、复购式消费,逐渐培养起顾客的审美惯性和消费习惯。一些经典IP们也借此“年轻化”。比如诞生于1975年的美乐蒂、2002年面世的玉桂狗,通过在贴纸胶带上投射可爱文化来打动年轻一辈。
“咕卡”成为“10后”社交神器
近日,市民姜女士收到了女儿送的一块贴有多张粉色卡通贴纸、底部是透明渐变带珠光闪片,并挂有一根紫色链条的塑料卡片。姜女士将女儿送的“咕卡”晒在朋友圈,并配文“这可是小学生们最流行的玩意。”
无独有偶,记者也收到了同事女儿送的“咕卡”小挂饰。据了解,现在“咕卡”很受中小学生欢迎,经手工装饰后的精美卡片被“10后”称为“社交神器”,甚至成为小学生闺蜜局的“必备好物”。看起来操作简单,平平无奇,为什么咕卡这么让人“上头”?
记者搜索在各社交平台发现,不少手工博主都在制作“咕卡”。不少博主的“咕卡”教程、沉浸式“咕卡”制作等视频点赞、收藏已过万。在小红书等社交平台,记者搜索关于“咕卡”的笔记有超过 55万篇,商品也有超过5万件。
而让记者感到惊奇的是,“咕卡”博主的“半壁江山”都是“10后”小女生。而书包挂件作为“幕后推手”制造了这场学龄儿童们的“大流行”。“看见别家在玩,孩子说要,就买了”,风靡整个校园。
记者咨询了多位小学老师,绝大多数都表示知道“咕卡”。“我看过视频觉得挺解压的,有点像微缩版的手账。”一位老师说,“原来有学生带到班上来过,现在我们不允许学生带到学校来玩,但我知道班里好些女生周末在玩,她们‘咕卡’后,会挂在笔袋上,或者送给小伙伴。”
“不光是孩子,我自己也很喜欢看沉浸式‘咕卡’制作视频。”记者发现除了学生,许多成年人也喜欢观看“沉浸式咕卡”制作。“哒哒哒”将一叠叠塑料片满满当当装进咕卡箱,“啪啪啪”用镊子撕开贴纸,“沙沙沙”搅拌奶油胶,各种“治愈”的白噪音,手工DIY的创作过程,成了年轻人解压、消磨时间的一种方式。
潮流轮转课后玩乐也可以有意义
“水晶泥我还没弄明白怎么玩呢,现在开始流行这个了。我们小时候好像只会收集方便面小卡。”家长任先生向记者感慨,现在的小学生们可真会玩。
与前些年流行的“泡泡玛特”等盲盒潮玩相比,“咕卡”更强调自我体验的过程,它需要玩家动手赋予其风格和意义,承载着年轻人独特的个性和精神所向,这是“买”不来的。而对比手账,“咕卡”的上手门槛更低、更容易进阶,抛掉了手账对时间管理的目的性,回归愉悦自我的单纯。同时,“咕卡大户”们往往会把作品送朋友,或是当福袋出售。倘若审美在线,很容易在社交平台上收获一波同好的点赞。
“我们小时候不也整天买贴纸么?只不过遭殃的是家具罢了。”孙女士“爱屋及乌”,用包容的眼光看待女儿的喜好,她认为“咕卡”看似毫无意义,但可以发挥孩子的想象力和动手能力,还能让孩子交到更多志同道合的小伙伴,一举多得。
在记者看来,小学生能够安心在家玩“咕卡”,也从侧面反映现在家长的开明,以及家庭氛围的和谐与友好,而不是一味让孩子努力学习。家长站在学生的角度去看待“咕卡”,就可以发现这不仅仅是个“过家家”的游戏,还可以培养孩子审美,让孩子具备更正确的三观,从而端正的对待学习。
虽说小学生的零花钱有限,简简单单的一张贴纸也不昂贵,是小学生能够承受得起的,但凡事“过犹而不及”,家长也要掌握好分寸,可别让学生“玩物丧志”,那就得不偿失了。