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00008版:教育周刊·课堂内外

神奇的符号

  今天是个特殊的日子,是我一年一次的生日。早上,太阳从窗帘里射进第一束光的时候,我就兴奋地起床了。妈妈对我说:“先去上学,下午让爸爸带你去买蛋糕哦。”

  下午放学时,我飞一般地冲出校园,和爸爸一起去选蛋糕,想买一个八寸的蛋糕和邻居们一起分享。但是到了蛋糕店,店员说:“很抱歉,今天店里八寸的蛋糕卖光了。”我很疑惑:“咦,店里还有四寸的蛋糕呀?”便对爸爸说,“我们买两个四寸的,不就是八寸了吗?”没想到这时店员笑了:“小朋友,蛋糕的尺寸可不能这样算哦。”我满脸疑惑。爸爸说先去买蛋糕,回家再跟我细讲。

  去另一家店买了八寸蛋糕回到家后,爸爸拿出纸和笔,教我计算蛋糕的大小。爸爸说:“蛋糕的尺寸是不能简单相加的。”我又问面积中的π是什么呀?爸爸解释,“π是圆周率,是用来计算圆的面积的,我国古代数学家祖冲之在很久以前就将π的值精确到了小数点后7位数,但我们日常生活中精确到两位数就可以了,通常π是指3.14。”

  “哦,原来这样啊!”我恍然大悟,拿起笔和爸爸一起计算四寸蛋糕和八寸蛋糕的面积大小,我们发现,四寸蛋糕的面积是π乘以2的平方也就是4π,而八寸蛋糕的面积是π乘以4的平方也就是16π,这么一对比,八寸是四个四寸,要比两个四寸大不少呢。

  原来数学这么有用啊!生活处处有数学,在我生日的这天,不仅顺利买到了喜欢的蛋糕,还学会了计算蛋糕的面积,也是送给自己的生日礼物咯,π真是个神奇的符号!

  (指导教师:吴洁)


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