“数学好玩”，这是著名数学家陈省身赠送给少年数学爱好者的一句话，也是实小集团上德校区数学教师们的追求。近年来，上德校区充分发挥教师主导作用，将“数学好玩”理念落实在课后服务时间，秉承“一半时间用于巩固知识，一半时间用于拓展素质”的行动要求，每周组织一些有教育意义的“数学+X”创玩活动，将数学与实践活动、体育活动、文化活动、信息交流活动以及劳动活动等有机整合，让数学作业变得好玩，引导学生“玩中学”“学中玩”，玩出大智慧。

　　为让学生真正享受到数学学习的趣味，各年段数学组根据各年龄段学生兴趣特点，在课后服务时间打造形式多样、内容丰富的数学课堂。如一年级数学组将“数学好玩”与美术学科整合，引导学生完成“设计钟面”的导学作业，学生在美术教室动手完成一个个或圆或方的精美的钟面，数学与艺术实现了碰撞；二年级数学组将“数学好玩”向语文写作延伸，让学生自主搜集图片感受轴对称图形的美丽，再设计对称图形的剪贴画，感受“对称图形贴画”的新鲜、开心和有趣，这一切都融入了作文；三年级数学组将“数学好玩”与劳动技术对接，引导学生在学习《年月日》后，开展“制作活动日历”创作活动，用所学的数学知识解决创作过程中遇到的问题；四年级数学组将“数学好玩”与班级主题教育活动相结合，引导学生每周写两篇“我的数学日记本”进行积累性拓展。

　　“如何让数学学习成为一个积极的、主动的、富有探索的过程是我们一直在探索的。”上德校区相关负责人表示，在接下来的课后托管服务中，上德校区的数学教师们将在对课程标准、教材、作业本理解透彻的基础上，着眼思维训练和全面素养的提升，扎实做好“数学好玩”+课后服务的文章，引导学生“做中学”“玩中学”“玩出智慧”，全面提升学生的审美力、表达力、实践力与创新力。