本报讯 （通讯员 徐丽 肖范）为贯彻落实虞金两地教育对口帮扶协议，进一步促进虞金两地教学教研互鉴互补，11月2日，春晖外国语学校携手四川省乐山市金口河区延风中学，通过网上互动，开展东西部协作初中英语教学改进研讨活动。春晖外国语学校城乡共同体结对学校张杰中学、盖北镇中、章镇镇中、驿亭镇中等校英语教师参与本次教研活动。

　　本次基于核心素养的初中英语阅读教学改进研讨活动，立足课堂，三位优秀青年教师开出三节观摩课，两位资深教师点评课堂，浙派名师作专题讲座，活动突出课堂主题，彰显英语学科核心素养。

　　上午第一节阅读课《Sports Star Eats Well》,由来自初中英语董建新名师工作室成员何慧老师执教。何慧老师积极引导学生采用自主、合作的学习方式，参与“健康饮食”主题意义系列探究活动。从Do you like……视频导入，到最后Interview 活动输出，整节课流畅自然、一气呵成。

　　第二节课由区教坛新秀获得者朱晴芳老师执教。朱老师的阅读课以“resolution”为教学主线，以“问题链”为活动纽带，通过呈现由外及里,由浅入深的展示型、参阅型及评估型问题,达到发展学生思维品质的目的。

　　第三节课由浙江省新生代课堂评比一等奖获得者顾俊杰老师执教。顾老师从things到items再到details，活动层层推进，问题逐渐深入，学生思维火花不断激发。

　　课后，绍兴市学科带头人吕静、浙江省优质课一等奖获得者章薇两位教师对三节课进行了精彩点评，并就教师如何有效解读文本方面提出了许多建设性意见。

　　下午，浙派名师培养对象董建新老师作了题为 《基于学科核心素养的初中英语阅读命题及教学改进》报告。董老师先用大量教育、教学案例对《英语课程标准（2020年版）》中的“四大素养”和“六大要素”进行了通俗易懂地分析和解读；然后，他结合自身命题实践与经验对基于核心素养的阅读命题提出了理论参考和依据，并进行具体实践操作；最后，董老师就基于阅读命题视角下的阅读教学提出了建议。董老师认为，阅读命题与阅读教学可相辅相成，合二为一。一节好的阅读课必须基于对主题意义的深入探究，对阅读文本的深刻解读及在此基础上课堂提问的深度设计。

　　活动的同时，四川省金口河区延风中学初中英语教研组老师也通过现场直播的方式，参与了此次教研活动，表示活动效果颇佳，收获颇丰。

　　据悉，“互联课堂、云端研讨”是两地结对学校在教学教研交流上的一次尝试，也是虞金两地开展东西部教育协作帮扶形式上的一次探索。此举将使虞金两地学校间更低成本、更高频次，更广范围的教学互动互鉴不再遥远。下一步，两地学校将以线下线上相结合，技能交流与教研互动相结合等形式，促使东西部教育协作帮扶更加多样化、经常化、精准化，全面提升受援学校的教学水平。