引入央馆“虚拟教学”

　　推动实验教学

　　近日，我区推进实验教学又有新动作：中央电教馆虚拟实验教学实验区试点工作推进暨项目培训会议召开。区教体局相关科室、教研员及实验学校学科教师近三百人参加会议。

　　据悉，会前，区电教馆负责人、教师发展中心教研员已与央馆虚拟实验讲师进行了充分交流探讨，就虚拟实验资源在上虞区的创新应用进行了深入剖析，同时对如何有效融合虚拟资源于教学应用提出了很多宝贵的建议，取得了共识。

　　会上，与会代表就推进虚拟实验教学项目形成共识：一是建立区、校两级虚拟实验研修团队，常态化开展教学研讨工作；二是配合央馆做好虚拟实验教学工作的管理、培训及宣传推广工作，及时反馈教师应用情况；三是积极开展虚拟实验教学经验提炼，做好优秀案例甄选工作，将央馆虚拟实验系统的应用落到实处等。

　　中央电教馆虚拟实验项目组讲师王小玲到会，就央馆虚拟实验系统的总体构成及功能进行了集中培训讲解，同与会教师们分享了央馆虚拟实验系统诞生的项目背景，剖析了当下实验教学的痛点难点，以及虚拟实验资源的优势特点及其应用场景。

　　集中培训讲解后，各实验学校教师们分批分组参加实操技巧培训。通过实际操作体验3D实验交互课件等资源，教师们对虚拟实验教学有了更为直接的体会，对教学应用表现出浓厚的兴趣。

　　出台系列新举

　　规范实验管理

　　近期，全区实验规范管理现场交流会在实初集团百官中学举行。全区实验管理讲师团成员、各校专（兼）职实验管理员参会。会议提出了实验管理和发展规划目标：今年全区中小学实验教学将通过管、评、讲结合方式，实现“四个一”目标，即组建一支实验管理讲师队伍、培养一批实验教学骨干教师、树立一批实验仪器规范化管理示范学校、创建一批实验教学创新基地校。

　　这是我区推进和规范实验教学的新追求。

　　据悉，我区历来重视学校实验教学工作，多年来坚持各学段实验操作抽测，并将实验操作水平纳入初中毕业生综合素养考评，有多位教师在全国、省级实验教学说课和技能大赛中获奖。自教育部下发《关于加强和改进中小学实验教学的意见》等系列指导文件以来，我区积极投身中小学实验教学提质创新布局。去年11月，我区制定出台《上虞区关于加强和改进中小学实验教学工作的实施意见》，确立了“努力构建与德智体美劳全面培养的教育体系相适应、与课程标准要求相统一、与率先高水平实现教育现代化相匹配的实验教学体系”的工作目标，成为浙江省率先出台实验教学专项指导意见的县（市、区）。

　　为力推实验工作提档升级，今年我区新招频出：

　　——设立实验提档专项资金。今年，我区设立1500万元实验提档专项资金，专门用于各校实验教学环境的改造与升级。

　　——新聘实验讲师团成员。近日，全区新一届实验讲师团9名成员获聘，旨在激发讲师成员领头雁作用，挖掘优秀实验管理员能动性，同时搭建讲师经验交流平台，分片分组常态化开展实验管理线上线下培训研讨，培训覆盖全体实验管理员。

　　——推行“三项行动”。一是实验规范管理整治行动，开展实验仪器规范管理现场观摩研讨会，通过经验分享、现场观摩、互查互学，落实实验仪器规范管理制度，突破实验仪器管理常规思维，破解实验仪器管理困境；组织进行实验规范管理示范校、达标校创建活动；开展各部门集中整治行动督查，组织相关科室对全区中小学校实验规范管理工作进行实地督查、集中整治，实施督查问题反馈、整改、通报机制等。　　　 (下转第四版）

　　（上接第一版）二是实验管理员技能提升行动，组建实验管理讲师队伍，实行一年一聘制度，根据工作绩效给予奖励；举办首届区实验管理和技能操作大赛，以评促用、以赛提能，大赛成绩纳入实验规范管理示范校创建、实验管理讲师聘任考核依据三是全学段实验操作抽测行动，相关科室开展学生实验操作抽测行动，覆盖小学、初中、高中全学段。实验抽测采用视频摄录、先测后评的方式，提升工作效率，强化实验开出率。

　　——强化督导考核。加强对学校实验教学开展情况的督导评估和应用检查。强化督导评估和检查结果运用，对存在实验教学条件保障不到位、不按规定开足开齐实验课程、不落实实验教学安全管理责任等问题的学校，要及时提出整改意见并督促落实等。

　　规范日常管理　创新实验载体

　　作为浙江省STEAM教育培育学校，中国STEM教育2029创新行动计划全国第二批种子学校，上虞中学秉承“德力具足“教育理念，践行“活教育”思想，规范日常管理，创新实验载体，提升学生核心素养和创新能力，成为了全区学校创新实验教学的典型。

　　上虞中学按省一级重点中学标准配备实验教学装备，建有4270平方米的科学馆，内有标准理化生实验室12个，仪器室12个，相继荣获浙江省示范实验室、绍兴市示范实验室称号，被评为绍兴市实验工作先进集体，学校的卧龙工场和多米诺骨牌工场分别评为浙江省创新实验室。

　　在做好常规课堂实验教学同时，上虞中学积极创新实验载体。1995年，学校精设 “牛顿杯”科技活动月平台，秉持“开启智慧之门，创新实践能力，提高合作精神，丰富课余生活”宗旨，不断创新活动内容，提高学生的参与度，至今开设的项目有科技小论文、创新作品的展示、创新设计、理科知识情景剧表演、“画”说原理、纸绳承重、肥皂泡演示、化学模型制作、创新化学实验、承重结构设计、多米诺骨牌等。有效培养和发展了学生解决问题的能力、探究精神和创新实践能力。

　　与上虞中学相隔不远的上虞外国语学校，同样在实验教学和管理上探索着自己的特色。学校紧扣教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个工作重点，坚持两手抓，一手抓建配，一手抓管用，力求做到“四化”：即标准化建设，精细化管理，常态化应用，信息化规范，全面提高教育装备建、管、用水平，促进教育技术与教育教学的深度融合。同时，学校坚持“以生为本”，让学生成为实验教学主体，在实验室的选题、设计、操作等方面充分考虑学生的兴趣特长；实验室采用教学网络配套软件实施开放型的教学模式，让实验与网络相结合，通过将实验数据导入网络中，进行网络数据分析，来探究自然现象及事物现象之间的关系，充分调动学生的积极性，进行自主学习、研究性学习、合作性学习。

　　学校已跻身浙江省现代化学校，浙江省标准化学校，浙江省绿色学校等，创成 “绍兴市第二批数字校园”，今年已被列入2021年实验室提质扩建试点学校。

　　“随着各校实验教学和管理探索前行，实验教学必将出新出彩，并助推整体管理水平和学生素养提升，进而助推区域教学高质量发展。”区教体局相关负责人昨日如此评价。