本报讯 （通讯员 韩吉青 记者 万均） 近日，在丰惠镇小录播教室，负责执教同步课堂的语文老师黎亚莉就《坐井观天》的教学设计与教研组同行展开探讨，同时通过互联网，永和镇校小学部、三溪小学和夹塘小学的教师们也同步参与。

　　隔着屏幕，四校教师畅所欲言，各抒己见，研修氛围浓厚。“互联网+”模式下的教师网络研修，打破空间局限，将四校教师紧紧串联在网络平台之上。

　　据悉，为了让“互联网+义务教育”同步课程更为高效，丰惠镇小在扎实推行同步课堂基础上，积极组织教师开展网络研修。今年以来，该校语文、数学、英语等十个教研组已携手永和镇校小学部、夹塘小学、三溪小学共同开展网络研修活动30多次，参与教师一百多人次。

　　在研修活动中，该校各教研组充分考虑各校实际，结合校情、师情开展丰富多彩的网络研修活动。如语文组不仅组织网上备课，还紧紧围绕互动课堂教学内容，开展“课后议课”活动，及时针对互动课堂中的优缺点开展议课，将课堂效果最优化；数学组利用互动平台开展线上听课交流活动，将优质课堂及时推送到对方学校。英语教研组利用网络资源，开展线上教师培训。

　　三溪小学、夹塘小学等校教师们纷纷表示，同步课堂和互动网络研修实现了教学与研修的零距离，让教研更“火”，让教学更“活”，也促使教师们更自觉地参与学习与教研，全面提升自己的基本素养和业务综合能力。