“我也想沾沾春晖的地气”

著名教育家叶澜与春晖教师面对面

记者 刘金平

本报讯 近日，中国教育学会副会长、全国教育科学规划领导小组成员兼教育学原理学科组组长、国务院学位委员会教育学学科评议组召集人、华东师大教授、博士生导师叶澜专程来到春晖中学，就教育教学方面的问题作专题调研。

叶澜是我国“新基础教育”研究课题负责人，此课题已成为我国基础教育改革的一大亮点。她提出的“教育是一项直面生命的事业”备受推崇，并直接催生了我国第一个本土化的教育学派——“生命·实践教育学派”。

“像春晖这样的百年老校已经不多了，历史的积淀是用什么方式存活到今天，成为一种力量，成为一种财富？处于这样一个特殊的时代，春晖到底在进行怎样的改革和发展，师生的状态如何，有什么需要去思考、去解决？”带着这样的问题，叶澜和春晖教师围坐在一起作面对面的深入探讨。

叶澜教授以一句“我对这次造访充满了期望，我也想沾沾春晖的地气”开场。整整一个上午，她引领着春晖教师在中国基础教育改革的探索中思考。在她适时的质疑、追问、点拨、启发下，教师们的思维随之活跃、敏感、深刻起来。大家自然地交流，热烈地讨论，问题逐渐浮现出来，明朗起来。

在对话中，叶澜教授充分感受到了春晖悠久的历史、灿烂的文化、先进的办学思想和理念，了解了春晖学科建设、文化德育的建构。她说，我能感受到春晖人对春晖的百年历史是尊重的，春晖是与时俱进的。教育即创造，需要通过文化传承培养新的活力，来达到与时俱进。叶澜同时就春晖办学目标及学校发展等提出了自己的意见建议，其精深的教育理解，简洁到位的论述，收放自如，有理有据。

叶澜同时勉励春晖教师，要在人格上做一个堂堂正正的人；要在专业成长上做一个专门家，不断提升敏感力、判断力和创造力。