乡野里的“小春晖”

陈荣力

1905年，清政府废除科举，耕读之风向浓的浙东一带新式学堂得以滥觞。亦因此，值废科举百年之际，偶能闻得一些小学百年校庆的消息。一所小学，能有上百年的历史实属不易，但屈指数来，这些百岁之校或驻名重一方的县城，或立商埠旺邑的市镇，偏居乡野一隅的则为数极少。吾乡小越横山脚下的“小春晖”，却是此中的麟角。

初夏的一个上午，天飘着断断续续的雨丝，田野里的禾苗和横山上的树木，在软软的雨丝中绿得能滴下油来。沿着一条“之”字形的小河，当我终于站在青山和田畴间被那满世界的油绿映衬得格外静谧的“小春晖”面前时，一时间一片惶惶——百年时空交错，沧桑肃穆的“小春晖”不知能否容我这个不速之客脚步的轻薄？“小春晖”常年关闭的门，在一位热心村干部的帮助下轻轻地打开。奇怪，那门并没有如我想象的发出一阵吱哑哑的声响，就如耸立乡野近百年的“小春晖”，在坊间百年校庆的热闹中，不发出自己的一缕声响一样。

“小春晖”是一组不大的“山”字形建筑，直立的三竖是三排平屋，底下连接的一横则是一幢二层的楼房。与现今的小学相比，“小春晖”千余平方、五十来间房屋的规模委实算不得什么。但在近百年前的1908年，当那些中式中掺合着西式元素的建筑，在浙东乡野一片无垠的稻浪和一岭孤卧的青山之间倜傥站立的时候，当那些稚气朴实轻脆活泼的书声，在饱满的蛙鸣和厚实的松涛之中鲜亮荡漾的时候，“小春晖”带给人们的又该是怎样的新奇、骄傲和仰望。

位于浙东上虞小越的横山，因从任何一个角度看都横着而得名。而近代横山的闻名，则缘于那位从横山脚下走出去的充满爱心的实业家陈春澜。生于1837年的陈春澜，14岁即赴汉口钱庄学徒，19岁起辗转上海台维洋行、淳信洋行学徒、“跑街”。凭着乡下人的忠诚厚道、勤恳吃苦，在洋行做了十四年后，1875年，胸存宏愿的陈春澜在上海南市创办了春记货栈。经过十多年的披肝沥胆、苦心经营，到1887年，51岁的陈春澜以合资、独资、先合资后独资等形式，在上海、武汉先后开设了11家钱庄、货栈，成为闻名海上的实业家。

许是割舍不了对故乡的魂牵梦萦，许是悟彻了人生的大善大爱，1894年，正值事业鼎盛的58岁的陈春澜，将名下实业转其侄辈接办，返回故乡上虞横山居住。忧于故乡上虞积年灾荒和实业的废芜萧条，告老还乡的陈春澜不忍赋闲享福，遂再度出山，创办垦牧并举的春泽实业公司和解决民生经营、耕种之急需资金的大同殖业银行，开垦了一条以振兴实业富乡利民的通道。作为历经人生风雨的实业家，年近花甲的陈春澜已彻悟金钱的真正价值，于是修江堤、赈灾民、助救济以至造桥铺路修凉等造福桑粹的社会公益，他一概慷慨解囊，带头捐赠大量的银圆。此当中，陈春澜最衷情的是捐资兴办泽被后世的教学。1898年，上虞办算学堂，各项经费全由陈春澜资助；1900年，陈春澜首捐县校开办经费； 1901年，“(绍兴)府校谋新作，公又捐巨资以为倡。”

当方圆的急难和需求有所缓解之后，1908年，71岁的陈春澜才把目光定焦在脚下那块生他养他的土地——小越横山。于是，那以“谁言寸草心，报得三春晖”寓意命名的“横山春晖学堂”，在浙东乡野一片无垠的稻浪和一岭孤卧的青山之间从此幸福地站立。在横山春晖学堂报批立案中，陈春澜这样袒露自己的心迹：“职幼年失学，壮岁经商，勤苦所得，薄有余资，兹念桑梓之乡，尚未建立一校，心迄不安，爰自独捐己资5万圆，在县北四十里横山之阳建造校舍一所，计上下楼房、平屋五十余间，用银1．3万圆，除置办图书器具外，约余银 3．6万圆，置产生息，作为常年经费，定名春晖学堂，先办初等小学，以资递升，拟办至中学程度为止，将来逐渐推广。如经费不敷，再捐己资，以符素愿。职余年无儿，为地方培养人才，亦国民应尽义务，不敢仰邀奖叙，惟教科既遵定章，将来毕业亦当与官立学堂一例办理。”这样的袒露，其情至炽、其思之密、其志向之宏远，在近百年后的今天读来，依然不啻于乡野里骤然爆响的一声春雷，惊世俗、摄魂魄。这样的袒露是“心迄不安”、“国民应尽义务”的道义和责任，更是滴水之恩当以涌泉相报的忠贞和赤诚。

横山有福，因为陈春澜，不是名盖一方的县城、不是商埠旺邑的市镇，而是青山田畴的乡野，近百年前便有了官学标准的正规新式学堂。横山更有幸，因为春晖学堂，近百年的岁月荏苒中，可以那么清晰地触摸一种爱的模本，那么直观地读视一种爱的标杆。而这样的爱，则源自朴实平常的乡野。

其实，对陈春澜来说，横山春晖学堂的创办只是一种引领、一种蓄积，更大的开掘和绽放，将他最后的生命映射的熠熠璀璨。1919年春，自知来日无多的陈春澜，为实现捐资兴学的最后夙愿，和乡贤王佐共商在横山春晖学堂的基础上续办中学，是时，陈春澜已83岁。于是他俩找到从浙江一师校长任上返乡的经亨颐，共襄此举。经亨颐当时计划办中学，需经费10万银圆，陈春澜却恐太少，又加捐5万，尔后又将横山春晖学堂5万基金拨入，共计20万。同年12月，在成立春晖中学首届董事会上，考虑到横山校址过于偏僻，遂移址杭甬铁路边上的上虞驿亭白马湖。1922年9月，费资20万银圆的春晖中学正式在白马湖畔开学，而陈春澜却已于三年前的1919年底，病逝横山家中。因有了白马湖畔的大春晖中学，小越横山的春晖学堂，遂被称作“小春晖”。

历史的轨迹往往充满了奥妙和玄机，一个朝代是如此，一个学校亦如此。试想，当年如果没有横山的春晖学堂，名师云集的白马湖，或许迄今依然是江南乡野间波澜不兴的一泊湖水；昔日假如陈春澜不是在生命的最后年头，作出续办中学的决定，誉满海内外的春晖中学，亦恐怕只是昙花一现的猜想。然而因为有了陈春澜、有了横山春晖学堂、有了经亨颐和王佐……浙东乡野间的那一抹天空，中国近代教学、文学史上那一处村落，从此成为世人瞩目的座标。

漫步在“小春晖”一色红石板铺成的天井里，我的耳边仿佛响起稚气朴实轻脆活泼的书声，那些书声俨然如横山上的树叶绿的滴得下油来；伫立在“小春晖”落地长窗的回廊前，我的眼前分明浮现起煤油灯下躬背夜改的身影，那些身影应该有斑白的发根在双鬓闪烁。虽然在上世纪八十年代，“小春晖”作为学校的功能已经消失，但横山的村民始终把“小春晖”视作心中的殿堂。大凡不明底细的外来人或玩耍的孩子，是绝不允许走进“小春晖”半步的。陪同我的村干部这样说：“我们横山周围几个村的村民，凡是现在40岁以上的，大都是在‘小春晖’读的书，你说我们能忘了‘小春晖’，不爱惜‘小春晖’吗？饮水思源是做人最起码的本分。”

我蓦然明白，就像这位村干部朴实的言语一样，其实“小春晖”最大的特色是朴实。因为它诞生乡野，屹立于乡野，它是乡野里的“小春晖”呀!