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虞 舜 文 化


爱心与责任

晓舟



在一堂小学作文课上,老师让学生写一篇作文,题目是:“我的理想”。大部分学生都写了自己的理想是做一个科学家、艺术家、军事家、百万富翁……惟有一个学生写了“我的理想是做一条狗”。为什么这个9岁的孩子想做一条狗呢?因为他的父亲死了。他和妈妈每天晚上睡觉都十分害怕,觉得屋子里好像有鬼怪进进出出,这个孩子听妈妈说过,狗是不怕鬼的,而且狗的眼睛很亮,鬼在狗眼下无法遁形。这个孩子这样写道:我想做一条狗,天天晚上守在家门口,让妈妈不再害怕,我也不会害怕了……

这篇作文因为离题太远而被判为重写,哪有把“想做一条狗”作为自己的理想呢。然而我读了这孩子的“理想”总觉得想哭。“想做一条狗”虽是童言天真,但是这个“理想”实在太沉重。这个有着“想做一条狗”的理想的孩子,长大了会是什么样子呢!我想,他一定会成为一个顶天立地的男人。“想做一条狗”确实是一个让人感动得流泪的理想……

几年来,我一直与一个山区的女孩子结对助学,因为她的父亲长期生病,家境困难。后来,这个小女孩的父亲去世了。我无法为她找回一个父亲,只能为她寄去一份爱心助学卡和一些钱,这个小女孩在回信中说:“没有了爸爸,我要学会照顾自己,也努力帮助妈妈,支撑起自己的家。”

对于“理想”,孩子们有自己的独到理解。记得我儿子幼年时,不太有零食水果吃,有一天,大约是看到别人有好吃的,嘴馋了,突然说:“我长大了想上农业大学。我说为什么?他说,上农业大学,就能吃很多水果了。”

人生识字糊涂始。孩子一旦上学,我们的学校和家庭就会对孩子灌输很多“远大的理想”,要求他们长大了成名成家,做官当老板,就这样渐渐把率真的童心给泯灭了。在“远大理想”的召唤之下,就可以漠视生活中的细小事情,安然地面对父辈的辛劳。如果产生了“想做一条狗”之类的“理想”,一定会受到批评和纠正。这正是我们教育的悲哀。但是,远大的理想,高尚的人格,不正是在平时的点点滴滴中培养起来的吗?爱心与责任,不正是孩子们、也包括我们每一个人最需要的吗?




 

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