倡导提高基础教育整体水平

本报记者 孙大牛

“两会”期间，人大代表、政协委员呼吁提高上虞基础教育的整体水平，高度重视未成年人思想道德建设。

教育问题关系民族灵魂的成长，如何包装和提升上虞教育的整体质量，发展上虞教育的优质品牌，不少代表委员提出了真知灼见。李培明代表认为，教育公平是社会公平的基础，追求优质教育打造品牌特色是教育的方向。办学的高质量，不仅体现在升学率上，更在于培育学生的健康人格，提高学生的综合素质。教育的是生命的对话，本质是树心灵之魂。作为上虞的教育名片，春晖要亮出自己的特色打造春晖优质教育的品牌，让“学在春晖”的精神深入人心。上虞教育更应扩大优质教育面，让广大的人民群众满意我们的教育。

关注未成年人思想道德建设更是代表委员们关心的话题。严申虎代表说，联手社会、家庭和学校三个层面，加强对未成年人的思想品德教育，已是刻不容缓的头等大事。有一道“５＋２＝０”的学生思想道德教育公式发人深省，由于２天时间的家庭社会不良思想行为的影响，将导致５天时间的学校思想道德教育前功尽弃。

列席市十四届人大三次会议的全国人大代表潘守理对如何加强未成年人思想道德建设有着自己的见解。潘守理提议，要着力抓好未成年人的基础道德教育。他说，基础道德教育就是一个人在衣食住行、待人接物处事中表现出来的日常行为规范和基本价值判断，是一个人的民族精神和爱国情结。要实施未成年的基础道德教育，首先要重视对未成年人的家长教育，要开发家长培训教材，开设家长培训课程，提高家长德育意识和德育素质；学校是德育的主阵地，要改革现行学校教育评估考核体系，在校学生的罪错率应该纳入考核内容，师德失范，应该一票否决；全社会要营造良好的德育氛围，继承发扬中华民族优秀的文化传统，主动应对多元文化的影响，吸收外来文化的积极因素。

冯学忠委员说，要强化未成年人的专业技能教育。他说，一个地方要经济腾飞，离不开大量的具有专业技能的实用人才；一个城市要社会繁荣，离不开丰富的人力资源作支撑。社会、学校和家庭要鼓励学生进入职校学习，做一个有文化、有技术的合格劳动者。