促进教育发展 提高教师素质

首家教师发展学校成立

本报讯 （记者 徐芳） ４月１７日，我市首家教师发展学校在市实验中学正式成立。教师发展学校正式把促进教师发展，提高教师素质列入教育的重要内容，这在当前新课程改革和素质教育日益推进的今天格外引人注目。

教师发展学校并不是建立一所新学校，而是赋予学校以教师教育的新的功能。市实验中学校长孙卫国表示，与传统的由有关部门对教师进行有组织、有计划地学习和培训活动不同，教师发展学校将对教师的培训活动融入到丰富的教育实践环境中，使教师能有效地自主重组、盘活和整合获取的各种资源，从而提高教师自我规划意识和自主学习的能力，在学科渗透中逐渐提升教师的专业水平。同时还将利用校内外名优教师的优质资源，采取走出去，请进来的方法，将全员培训和骨干培训相结合，整合校内外培训资源，并最终为我所用。培训将分为针对全体教师的全员培训和骨干培训。每一位教师将拥有发展档案，促使每个教师积极开展反思性教学，同时对教师进行发展性评价。

而在评价中除修改或制订包括课堂教学情况等教育教学行为评价量表外，学校还将积极探讨新形势下的教师发展评价指标，进一步改变以学生的学业成绩作为评价教师水平的惟一标准的做法，从新课程对教师自身素养和专业水平发展的要求出发，提出符合素质教育要求的多元的、促使教师创新能力发展的评价指标体系，其中包括对教师基本素质的评价。而对教师最终的评价将包括教育教学行为评价、教育教学效绩评价（包括学生考试成绩和教育科研成果）和基本素质评价三大方面。