走出家教的误区

昌盛

可怜天下父母心。大凡做家长的，没有谁不希望孩子将来有点出息，甚至成龙成凤的，起码不会有人愿意儿女学坏走错路。所以，几乎每一位家长都不会轻易放弃教育子女的权利和机会。但是，由于文化知识的欠缺、个人修养不够等原因，有部分家长在怎样教育孩子的问题上往往存在一些模糊认识，甚至错误思想，因而在实施家教过程中，经常出现事与愿违的结果，严重的还会酿成难以挽回的惨剧。教子育人，差不多是天天要做的大事，而其中的诸多误区不能令人注意与警戒。

一、棍棒教训孩子 恨铁不成钢可能是每一个做父母的人都有过的感受。有些素质不太高的家长在拿孩子没有办法的时候，往往本能地就会举起“棍子大棒”，动辄拳脚相加、体罚责骂孩子，轻则把孩子打伤，重的致残致死，给孩子的身心造成极大的伤害，甚至留下终生的遗憾。这方面的教训是很多的。

其实，给孩子一定的压力，促使孩子积极上进无疑是正确的。但是，如果不分青红皂白，整天让孩子生活在棍棒的威胁下，效果只会适得其反。家长应当学会掌握孩子的心理特点，进行耐心细致的劝说诱导；即使在对孩子十分失望的情况下，也要克制自己，不要张口骂人、动手打人。孩子的心灵是纯洁的，也是脆弱的，需要千倍万倍的抚爱与呵护，绝不能让孩子幼小的心灵遭受风雨的摧残。

二、在孩子身上实现自己的理想 有些家长在自己童年时生活比较艰苦，所以在自己有了孩子之后爱子心切，拼命给孩子买吃买喝买穿买玩的，要把自己童年时没有得到的“幸福生活”让孩子享受到；另一种情况是，家长觉得自己在事业上没有什么希望，就趁现在条件稍好，把自己的理想种植在孩子身上，集中财力，给孩子买复习资料，请家庭教师，让孩子参加各种各样的兴趣班组，十分舍得投入时间、精力与财力，唯恐自己的孩子比别的孩子差，受了委屈。

应当说，望子成龙，爱护孩子是一种很正常的爱子之情。但这种押宝式的过分宠爱或期望过高，无形中会给孩子造成一种沉重的心理负担，反倒不利于孩子的智能发展和正常成长。每个孩子都有其不同的天性，家长要善于发现孩子的兴趣和兴奋点所在，给予适当的引导和必要的物质帮助、精神鼓励。至于孩子将来能否有所作为，还得看社会教育、学校培养、家庭引导和孩子自身的各种素质。

三、替孩子当陪读生 有不少家长认为，自己陪着孩子读书学习可以体现对子女的关怀，能使孩子更加努力认真学好功课。其实不然，这样做的结果，是给大多数孩子造成一种父母不相信他们自觉学习的错觉。孩子的这种感觉往往是潜意识的，看管过多只能使孩子越来越厌倦，甚至会用各种方式来反抗。另外，孩子学习时如果有父母在一旁相陪，还会产生在考场上碰到自己的老师站在面前一样的莫名紧张感，从而导致“临场胆怯”。所以，在孩子学习时，除非确实需要家长的帮助，而家长又有能力帮助，最好不要对孩子有太多的干涉，留给他一份自由的空间。

四、要求孩子听话 差不多所有的家长都希望孩子听话，认为听话就是好孩子。但是，由于家长文化水平、道德修养的差异，有的家长的话本身“可信度”就不大高，即使个人素质高的家长也不可能句句话都很正确。如果单纯要求孩子听话，不教给他分辨是非善恶的能力，就容易使孩子盲从。

再说，孩子一般天性都是好说、好动、好问的，家长应当抓住孩子的这一特点，鼓励他们大胆地想、大胆地说，大胆地做，因势利导，因人施教，培养孩子的创造性才能。

五、对孩子利诱和许诺 常常可以听到有些家长对孩子说：“如果你考了１００分，爸爸就奖励你１００块钱！”“如果你当上‘三好生’，就给你买一架电子琴！”……采取利诱、向孩子许诺的办法来刺激孩子为某件事作出努力，其实，在这种刺激下产生的行为是十分被动的。这样做从本质上来说，不仅不利于孩子良好思想品德的形成，也不利于培养孩子奋发向上、好好学习的内驱力，是一种十分错误的做法。

至于许诺，一方面是家长向孩子作出承诺，另一方面是要孩子就某件事向家长许愿心。这些做法会导致：１、家长因为没有实现某个诺言而给孩子留下家长言而无信的印象。孩子为了避免父母的责打而硬许某个空闲的诺言，这等于开了一张“空头支票”。长此以往，孩子会养成口是心非的坏品行，家长和孩子的关系会成为生意人作交易一样处处戒备、时时留心。

家教要讲究科学性，不要进入类似的误区，否则不仅会教而无益，反会教坏了孩子。