人生岂无压力？

——语寄许怨同学

裴仁

“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”。许怨，你所感受到的“一种无声的压力”，或许仅仅是一个衣食无忧的花季少年逆反心理较强的情况下一种内在的自我压力。虽然你人生的第一个遭遇令人同情，从小失去父亲的爱抚和奶奶的慈爱，但是你所描述的在学习生活中承受的种种压力却令人不解，一个学生理应具备化解学习压力的“酶”，这样的“压力”都化解不了，只能说明心理的极其稚嫩。而你最后作出的行径更是令人不齿，“退缩”不是一个掌握了一定知识、通过书籍等各种途径对世界对生活已有所感悟的“男子汉”（你理应已是男子汉）的选择，你缺乏面对生活压力的勇气，懦夫式的“退缩”你能“坚持”到何时？

人生岂无压力？一代人有一代人的压力，只是某代人外在的压力大一点，而另一代人内在的心理压力大一点。你的太公、爷爷辈小时候的生活压力常常是衣不蔽体、食不果腹、苦海无边的压力；你的父辈小时候的生活压力往往是求学无门、高考无望的压力。他们所曾经感受过的压力，你辈中人又怎能体味！尽管你也承认了你妈妈“起早贪黑，既要做好学校的工作，又要料理家务，还要管好儿子的吃、穿”，可你有否体味过一个年轻寡妇含辛茹苦抚养儿子的内心压力和无尽的苦楚，你是否晓得儿子的失踪比丈夫的失去打击要重上千万倍，因为你是她惟一的精神支柱，是她化解各种生活压力的思想武器。在我们这一代人的眼中，你能在一所不错的中学读书，有着一群年龄相当、关系融洽的同学，无论是在外在的物质条件上，还是在内在的心理环境上，压力都不会很大。或许你会驳斥我，说这就是对压力理解上的代沟。但我想，尽管代沟客观存在，可你所描绘的无声的压力确实能在淡然一笑间轻轻化解。你所碰到的“倒霉”事，如妈妈和班主任的“围攻”，自然老师、班主任和妈妈的“轮殴”，班主任的“单挑”乃至“毒打”，只要你用“君子之腹”忖度一下，就马上能释然，化压力于无形。毕竟，他们都是用心良苦，为了你的发展和成长。纵然这些都是真正的压力，在学习生活中也纯属正常，你也该承受得起。同样的压力，别的同学也会遭遇，他们都逃避、退缩了吗？这种小小的压力都承受不了，今后漫长的人生之路怎么走？

我不想再向你讲述少年周恩来、少年鲁迅如何顶住巨大的生活压力，“为中华之崛起”发愤求学的故事，也不想问你是否读过《简爱》、《格兰特船长的女儿》、《心灵的焦灼》之类的书籍，前者主人公们面对生活压力的磅礴宏大的气慨，后者主人公们面对生活困苦挫折所表现出的积极向上的态度，无疑令人敬佩。我只想用我少年时代一段真实的心路历程，说说学习生活中压力的作用，化解得好，运用得正确，压力恰恰就是动力。小时候，我特“顽皮”，加上当时“读书无用”、“交白卷是英雄”的论调大行其道，小学阶段几乎是在无知的打闹中度过。进入初中，高考恢复，千军万马过独木桥，学习的压力陡然增大。在不少人的眼中，像我这样“先天不足、后天失调”的农村娃，要读好书、考上大学简直难于上青天。镇上同学不自觉的蔑视、个别老师下意识的小觑，时时让我感受到巨大的不平等的压力。我焦虑过，我自卑过，我一度想到“退缩”……记得是在初二那年，我的一位数学老师（民办教师）考上了大学，临走前他竟然将一本精装的日记本送给了在班中毫不起眼的我，扉页上写着：我在大学等你。是这句话让我找到了目标，看到了希望，更主要的是使我改变了对待学习生活压力的心态。从此，我“不管东南西北风，努力学习不放松”。种种压力，无论是外在的还是内心的，都变成了学习的动力。是的，一个人如果专心于某件事情，原先感觉到的种种烦恼、不顺和压力肯定都会悄然逝去。

人生岂无压力？风筝正是因为遇到了逆面而来的风的压力，才迎风飞扬；小舟正是因为碰到了上游冲下的水的压力，才激流勇进；强者正是因为找到了来自竞争对手的压力，才努力拼搏、事业有成。许怨，你所遭遇的、所感觉到的“无声的压力”，是“成长中的烦恼”，源自于青春时代的骚动和不安。正是这样的压力的磨砺，才会将你锻炼成一个真正的成熟的男子汉，才会使你学有所成，才会帮助你今后步入社会、自如地生活。缺少了这样的压力，你就像生活于一个无菌的真空环境中，一旦走到真实社会，必将立即被摧垮。

当然，帮助你化解生活的压力，促使你健康快乐地成长，妈妈、老师乃至“王母娘娘”之类的父母辈中的人都有着不容推辞的责任。他们不应呵斥，不该“重击”，不能“窥探”，而应当是春风化雨式的心灵的滋润。两代人之间，心与心的沟通是消除代沟、挽手化解压力的关键所在。记得有位教育家说过，教导学生怎样做人比传授学生知识更重要。学会做人，就是学会面对生活压力。化解生活压力。

回来吧，许怨。你的“错误”没有人会计较，你的“失败”没有人会嘲笑。而你的爱，却许多人需要。“兰亭”的妈妈要你去接，高洁的心事要你去了，飙飙的寂寞要你去赶，“王母娘娘”的悔恨要你去抹。不要因为你的“强愁”而换来众多关爱你的人的“真忧”。快回来，天真蓝，山真绿，少年的生活真美好。