文化飘溢校园

春晖中学关注学生健康成长打造人文校园

本报讯 （见习记者 刘金平） 刚刚结束的春晖中学第八届校园文化节中，以“关注校园热点、展现学子风采”为主题的４轮２９场学生辩论大赛，洋溢着人文校园的气息，具有鲜明的时代特征。

“赏识教育比惩罚教育更有效”、“中学生是否应该张扬个性”等等，这些辩题围绕学生身边的问题展开，引导学生们去关爱他人、关注社会、思考身边的问题，在不知不觉中接受了人生理想的教育、道德情操的熏陶。 

在打造人文校园过程中，春晖中学坚持以学生的发展为本，着力更新育人理念，继承、充实、更新和发展春晖历史文化精髓，积极探索出以“基础道德教育”为核心，以实践体验为途径，以学生主体性活动为载体，教学相长，德才并美，打造适应时代和社会要求的校园文化。学校通过举办校园文化节、“红五月”、“礼仪校园”、“三月新风月”等活动，开办“成功激励”报告会、专家名人讲座和组织一系列社团活动等，努力挖掘更深层次的文化与教育内涵，彰显校园文化的时代性、社会性、开放性和兼容性。学校还采取多种途径构建家庭、学校、社会三维德育模式，通过实施“基础道德培养工程”、“健全人格培育工程”等等，提升学生的人文素养，滋养学生的道德文化，帮助学生树立人生之魂。

教育的根本，就是要培养健康、健全的有用之人。春晖中学校长李培明认为，学校只有从人性的角度去关爱学生、教育学生，从基础道德着眼，为学生的成长创设一个健康、洁净、友情、智慧的空间，一种大气、高雅、健康活泼、昂扬向上的校园文化氛围。那么，我们的教育何愁不能培养出“精神自由，行为规范”的新型淑女与绅士？这是教育对人的生命、价值的最基本的尊重。