在电视广泛普及、网吧星罗棋布的今天，我市的广大中小学生，对电影仍然情有独钟。今年暑假里，我市的各大影院接待了数以万计、手持“童影奖”电影券的中小学生。

我市学生中的“电影热”持续升温，主要是因为童影奖电影教育活动的持之以恒。早在１９９３年，我市宣传、教育、文广、团委、工商等部门就联合推出了童影奖电影教育活动，由城区逐渐辐射到全市中小学。城区学生每人交１２元，农村学生每人交８元，每学期就能看３场电影，寒暑假还各有２张赠送的电影票。这样，全市１００余所中小学校近１０万学生，每人每年能看到１０部（次）以上的优秀影片。据市童影奖电影教育协调小组办公室的同志介绍，“童影奖”活动开展之早、坚持之长、影响之大，在浙江省乃至全国都是罕见的。截至今年７月底，全市已累计为学校放映“五爱”教育影片６２００多场次，学生观众逾２８０余万人次，取得了社会效益和经济效益的双丰收，实现了影院和校园的“双赢”。

“童影奖活动是我市青少年德育工作的创新之举。”市教体局负责人高度评价，“它以电影艺术为基本手段，通过有计划、有重点、有保证地组织学生观看优秀影片，并开展与之相关的系列活动，将德育工作艺术化，成了学校深化‘五爱’教育、培养‘四有’新人的重要载体。”

为保证“校校有电影看，人人看优秀影片”，上虞电影院及崧厦等纳入“童影奖”电影教育责任区的六大影院，每学期都要根据学生特点和审美、接受能力，通过从上级公司、兄弟单位调来影片或自行购买拷贝等方式，定期排出一批“五爱”教育影片供学校挑选。去年，全市各大影院共向学校推荐４批共３５部影片，其中故事片２０部、科教片１０部、美术片５部，较好地满足了学校和学生的需求。学校选定影片后，或组织学生求近上影院观看，或由电影院带放映设备、流动放映棚送片上门。驿亭镇中学的领导告诉笔者，今年，学校为配合《公民道德建设实施纲要》的宣传贯彻，组织学生观看了《我的兄弟姐妹》、《少年犯》、《６月的男孩》等优秀影片，使学生在享受电影艺术的过程中生动地接受了亲情、法制和心理健康教育，有力地配合和促进了学校的德育工作。

我市还充分挖掘电影资源，结合放映的影片，广泛开展影评、演讲、书画、摄影、夏令营、知识竞赛等童影奖电影教育系列活动。这些活动主题突出、形式活泼，如磁铁般吸引了一大批学生，既极大丰富了学习生活，又有效增强了“五爱”教育的生动性和贴近性。去年，全市就组织开展了“遵纪守法、崇尚科学”演讲比赛、“颂歌献给伟大的党”革命歌曲演唱比赛等五个大型活动，各校层层组织相应活动，全市学生参与面高达６５％。在一年一度的影评征文比赛，每年有近７０％的学校组织全体学生参加，推荐到市里的参评文章年年超过６００篇，“童影奖”影评优秀作品选已编了厚厚的三辑。汤浦镇中学的钟灿刚同学在影评中写道：“《离开雷锋的日子》里主人公的生动事迹，使我对助人为乐的精神有了更深刻的认识。我要学习他的精神，做一名不计私利、热心助人的‘活雷锋’。”各校还结合实际举办特色活动，扩大电影教育的影响。如百官小学充分发挥电影的育人作用，把电影教育与语文、思想品德等学科的教学结合起来，实施“孝心教育”。竺可桢中学每年还举办“科普影视周”活动，在校园里掀起“学竺可桢事迹，做竺可桢传人”的热潮。

“童影奖”活动成了深受社会、学校、家庭欢迎的德育品牌。最近，有关部门下发１１００张意见征询表，向校领导、学生和家长代表征求对“童影奖”活动的意见，表格回收率达９０％，满意率超过９６％。