本报讯 （记者 陈婷） 近日，绍兴市上虞区2025学年第二学期小学劳动名优教师“送教下乡”活动在王充小学举行。活动聚焦劳动教育教学实践，以课例展示、交流研讨、专题引领为主要形式，汇聚全区小学劳动教育骨干教师，将先进的教学理念、实用的教学方法送到乡村校园，为城乡教育协同发展、提升基层劳动教育教学质量搭建了高效交流平台。

　　活动当天，王充小学报告厅内氛围浓厚，来自各乡镇街道中心小学的劳动教研组长、骨干教师以及王充小学全体劳动学科教师齐聚一堂，共同参与这场送教交流活动。此次送教下乡立足基层学校劳动教育教学实际需求，摒弃形式化交流，聚焦课堂实践与教学实效，旨在通过名优教师示范引领，破解乡村小学劳动教育开展过程中的教学难题，补齐教学短板，让劳动教育真正走进乡村课堂、惠及每一位学生。

　　课堂教学展示环节是本次送教下乡活动的核心内容，两位名优教师精心备课、倾情授课，带来了两节兼具趣味性、实践性与教育性的劳动示范课，赢得了在场所有教师的一致好评。鹤小集团凤山校区倪伟丽老师立足低年级学生身心特点，执教《三股辫儿我会编》一课，以日常实用生活技能为教学切入点，用通俗易懂的语言、细致入微的示范，一步步引导学生掌握编织技巧。课堂上，倪老师耐心指导每一位学生动手操作，鼓励学生大胆尝试、专注实践，在反复编织的过程中，不仅锻炼了学生的手部精细动作，更培养了学生认真专注、耐心细致的良好品质，让学生在动手实践中真切感受到劳动带来的乐趣与成就感，树立起基本的劳动意识。王充小学王坚栋老师则带来传统劳动实践课《缝香袋》，将传统民俗文化与劳动教育深度融合，在教学中先为学生讲解香袋的文化渊源与美好寓意，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，再从穿针引线、布料缝合、香料填充等基础技能入手，一步步细致教学。学生们全神贯注、动手实践，在一针一线的缝制过程中，既掌握了基础手工劳动技能，又增强了文化认同感与文化自信，实现了劳动育人与文化传承的双向融合。

　　课堂展示结束后，参与活动的教师们随即开展沉浸式交流研讨。授课教师分别分享了自己的教学设计思路、教学目标与课堂实施感悟，参会教师结合两节示范课，围绕乡村小学劳动教育课程开设、教学方法创新、学生实践指导、教学资源开发等实际教学问题展开深入交流，大家畅所欲言、各抒己见，分享教学经验、探讨教学困惑、碰撞教学思路，在思想交流与经验互鉴中，为后续更好开展乡村劳动教育理清了思路、凝聚了共识，让送教下乡的实效延伸至日常教学工作中。

　　为进一步提升教师劳动教育教学专业能力，为乡村劳动教育常态化实施提供专业引领，活动中，两位优秀教师代表还带来了专题分享。崧厦街道中心小学余静老师以《四环联动：劳动课增值性评价方式的构建与实践》为题，结合教学实践，提出从劳动态度、劳动技能、劳动成果、劳动创新四个维度，构建过程性、发展性劳动教育评价体系，打破传统劳动教学重结果、轻过程的评价局限，让评价真正服务于学生劳动素养提升；杭州湾未来城小学杨超超老师结合学校劳动教育开展实际，以《以实践为基，用评价引领——劳动教育常态化实施的未来城实践》为主题，分享了学校在劳动课程建设、教学活动开展、教学评价创新等方面的实操经验，为乡村学校开展常态化、规范化劳动教育提供了可借鉴、可复制的实践样本。

　　活动最后，区教师发展中心万林峰老师作总结点评。他对本次“送教下乡”活动的组织成效、授课教师的精彩展示以及专题分享的实用价值给予充分肯定，指出送教下乡是推动城乡教育均衡发展、提升乡村教育质量的重要举措，劳动教育是落实立德树人根本任务的重要载体，勉励全体劳动教育教师以此次活动为契机，深耕劳动教育教学一线，立足学生成长需求，不断创新教学模式、优化教学方法、完善评价体系，切实把劳动教育落到实处，让学生在劳动实践中树立正确的劳动观念、掌握必备的劳动技能、养成良好的劳动习惯。

　　此次小学劳动名优教师“送教下乡”活动，不仅为乡村教师送去了优质的课堂教学与先进的教育理念，更搭建了城乡教师交流学习、共同成长的桥梁，有效推动了优质教育资源的均衡共享。下一步，上虞区将持续深化“送教下乡”活动，聚焦薄弱学科、基层学校，常态化开展名优教师送教交流，不断缩小城乡教育差距，全力推动全区教育事业优质均衡发展，让劳动育人之花在城乡校园全面绽放，助力青少年学生在劳动实践中全面发展、茁壮成长。