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00011版:教育周刊·小荷尖尖·小学生习作版

三(6)班 娄毅涵

我的社团老师

  俞老师美术教室的窗户总是半开着,让11月的微风带着桂花的香味悄悄溜了进来。我坐在桌前雕刻的时候,余光看见俞老师正低着头帮同学调整运刀的角度,指尖捏着小刻刀轻轻点拨,她是那样认真、那样温柔。

  每周三下午的篆刻社团课,就是我最期待的时刻。因为我又能见到拥有“神奇魔法”的俞老师了,她总能帮我们把普通的板材变成一方方古朴雅致的“大印章”。记得我第一次握刀刻字时,手忙脚乱地把字给刻破了,吓得我赶紧低下头,像一只受了惊的小猫,忐忑不安。没想到俞老师看到了,她慢慢地蹲下身来,轻轻拍着我的肩膀,笑着说:“没关系的,刻字都是从‘试错’开始的,崩破的笔画也能顺着肌理改出巧思呢。”说完便拿起我的篆刻刀,握着我的手示范如何顺运刀,耐心教我修补痕迹。

  俞老师教我们在大板材上篆刻也特别有办法。她总说“治印先治心,刻字先观字”,这句话像一把神奇的钥匙,不仅激发了我对篆刻的兴趣,更让我学会用沉静的眼光去感受传统。她用自己的方式告诉我们,观字不是简单地“看字形”,而是细品篆书的线条转折,琢磨章法的疏密平衡,用心体会笔墨与刀石的碰撞。她还教我们把复杂的篆字拆解成基本笔画,编有趣的口诀方便我们记忆,比如:“横画如勒马,竖画似立柱,转折要圆劲,留白见匠心。”有一次刻“虞”字,她让我们对着篆书样子书写在PVC板材上,再用毛笔在板材上勾勒章法,我才发现原来简单的字形里,藏着线条粗细、间距疏密的大学问。真是太有意思了!

  这就是我的篆刻社团俞老师,她不是舞台上耀眼的明星,却是我们心里那盏永远亮着的明灯,她用刀石的温度,照亮我发现传统,发现匠心,发现自己每一次进步的旅程!

  指导教师:龚倩文


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