本报讯 （记者 楼丽君 通讯员 丁一超） “只有先成为自然的欣赏者、艺术的体验者，才能更好地引导幼儿发现美、创造美。”鹤琴幼儿园美术博物馆馆长叶天雯的话，点明了近日教师银杏写生活动的初衷。当秋意为园内银杏披上金黄盛装，该园美术博物馆教研组教师们走进这片“金色海洋”，以自然为课堂、以银杏为素材，开启了一场融合“活教育”理念的美术创作之旅。

　　活动紧扣陈鹤琴“大自然、大社会都是活教材”理念，践行“做中学，做中教，做中求进步”教育初心。教师们或拾叶细察脉络，或驻足定格树影，观察中藏着对幼儿教育的考量——结合各年龄段孩子认知特点，在创作中融入分层教学思路。水粉晕染的暖黄、线描勾勒的叶脉、拓印复刻的纹理相映成趣，教师们以多样技法定格秋韵。教师们边创作边交流，“如何用色彩吸引托班幼儿兴趣”“怎样引导大班孩子在观察基础上展开想象”，话题直击教学核心。

　　据悉，鹤琴幼儿园始终坚持以大自然为媒开展美育活动，让园内的一草一木都成为滋养童心的教育资源。接下去，该园将持续挖掘自然资源，常态化开展写生活动，让教师在大自然中汲取教育智慧，助力幼儿在生活中感受美、创造美，让“活教育”的种子在童心深处落地生根、茁壮成长。