本报讯 （记者 楼丽君 文 通讯员 杨颖 摄） 11月12日，博文小学第七届课堂教学艺术节开幕，以新课程标准为引领，引导广大教师树立课堂教学改革新理念，探索课堂教学新模式，打造“轻负、高效”新型课堂，助力教育高质量发展。

　　据介绍，本次课堂教学艺术节将围绕“课程建设”“课堂教学”“校本教研”“学生活动展示”等多个维度开展跨学科教研活动，合力探索凝练“有温度、有深度”的特色课堂。

　　当天，“从课堂实践到文本表达”音乐专场研修活动作为本次课堂教学艺术节的序幕顺利举行。曹娥街道罗英名师工作室成员、罗英第四届区级名师高徒成员相聚一起，同步连线跨地区教共体景宁红星小学青年研修班成员等，形成线上线下融合、多地联动的教研新样态。

　　活动邀请正高级教师、全国基础教育音乐名师工作室联盟理事、浙派名师培养对象沈月锋作专题讲座与论文指导。“你不输出，就永远只是在‘读别人的人生’！”沈月锋的开场白唤醒了在座教师对专业表达的思考。本次研修采用“讲授式+自学式+参与式”多元融合模式，围绕写作意义、文本类型、科学的选题、明确的路径、遵循写作规范与写作建议六大维度展开，系统构建论文写作的知识体系。

　　针对不同研究习惯的教师，沈月锋推荐了两条写作路径：“顺向七步走”和“逆向五步行”，前者适合有计划的研究者，从确定主题到总结提炼；后者更适合从实践出发的教师，从课堂实景到理论提升。

　　“从课堂实践到文本呈现，从技术传授到思维唤醒，沈老师的专业点拨不仅帮助学员精准把脉论文症结，更点燃了大家的科研热情。”曹娥街道罗英名师工作室主持人、博文小学音乐教师罗英说，期待每位参训教师都能如破茧之蝶，在教育科研的征途中遇见更好的自己，奏响属于自己的专业成长乐章。

　　“只有不断创新，才能在日益激烈的教育竞争中立足。”博文小学主要负责人表示，课堂教学艺术节作为学校为全体教师创设的展示自我、相互学习和共同成长的平台，不仅成为青年教师快速成长的契机，更激励老教师们放下固有观念，以更加开放的心态接纳新的教学方法和理念。学校将继续坚持以学生为中心，以质量为核心，不断推进教育教学改革向深层次迈进，促进教育教学质量再上新台阶。