历史的雾霭之中，疏疏落落地存着些旧日痕迹。如今回望那朦胧的轮廓，倒叫我有些惭愧起来。那时父母终日为生计奔走，无暇旁顾，我便得了自在，成了一名调皮无忧、快活自在的小男孩。上树翻墙，逐日追风，仿佛天地之间，从不知愁为何物。那段记忆虽已褪色，却犹带着温度，像一幅浅淡的水墨画，在时光里静静晕染，每每想起，便觉心中有暖流缓缓而过。

　　通明中学，老一辈人仍习惯叫它岳庙中学。当年物力维艰，便借庙宇为基，将校舍修于之上。它偎在运河边，三面环水，如同一座被时光遗忘的孤岛。运河终日喧闹，船只往来如梭，而学校却静默伫立，这一动一静，相映成趣。但若论生机，运河的繁忙却远不及此。墙内琅琅书声，是一番欣欣向荣的景象，恍惚间竟叫人觉得有如春晖学堂。

　　通明中学不算大，仅两三栋小楼而已。可一旦下课铃响，不知从何处一下子涌出那么多学生——有三五成群跳皮筋的，有高高跃起扣杀羽毛球的，还有一群人在尘土飞扬的场子上奔跑抢球。篮球起落之间，白鞋早已染作黄土色，却丝毫不减他们的兴致。

　　最壮观的还要数自行车库。大操场四周，密密麻麻排满了自行车，远望如蜂巢般整齐又拥挤。待到傍晚放学，这支浩浩荡荡的自行车大军便霎时占满了整条马路。常常有同学并排骑行，说着今天的趣事，明天的打算，夕阳将他们的影子拉得很长很长，仿佛要一直延伸到未来去。

　　初中时的我，调皮贪玩，学业上自然一塌糊涂。然而在通明中学，却有幸遇到了几位为我点亮心光的启蒙老师。历史梁老师是一位娇小玲珑的女子，却极有办法勾起我们对历史的兴趣。她讲朱元璋曾行乞为僧，说起明朝建立那年——公元1368年，她用“衣衫落魄”四字以故事总结。直至今日，这个年份，怕是此生也忘不掉了。

　　初一的地理课，是葛校长亲自教的。他态度和蔼，言语亲切，叫我们怎能不喜欢？后来升入高中，历史与地理竟成了我的强项。还记得我曾凭一篇地理小论文，拿了上虞一等奖，现在想来，或许正是那时埋下的种子发了芽。

　　只是终日嬉游终究难出成绩。初二读完，父亲见我前途渺茫，便咬牙花重金为我转学至丰惠镇中，还留了一级。谁知一年之后，通明中学竟就解散了——原来的初三学生，也都并入丰惠镇中。而我们，则成了通明中学的最后一批学生。

　　许多年过去，运河依旧奔流，岳庙的旧址恐怕早已埋入河中。偶尔在梦中，我仍会回到那个三面环水的校园，听见梁老师讲述“衣衫落魄”的朱元璋，看见葛校长在黑板上绘出山河脉络。而每当夕阳西下，看见学生们推着自行车涌出校门，那叮铃铃的车铃声，总会让我想起运河边的那些年，那些永远鲜活的时光。

　　通明中学，明光永在。它或许已经消失在现实的地图上，却永远铭刻在时光的长卷中，成为一代人心中不灭的明灯。