强师德——涵育仁爱之心

　　千年古城有遗风，红色基因须赓续。近日，丰惠镇中党员教师带领团员、队员代表走进北撤会议旧址，参与“党团队一体化育人·缅怀革命先烈”主题活动，共同研学波澜壮阔的艰辛历史，立志赓续红色精神。

　　活动中，学校党总支书记、校长胡建永寄语党员教师们：“秉持高质量发展目标，党员理当在立德树人上挺身在前，争做有仁爱之心、有启智之技、有担当之责‘三有大先生’的排头兵。”

　　良好师德，缘于思想自觉。党支部进一步完善“三会一课”、主题党日等，引导党员学党史等，知史爱党，知史爱国，坚定理想信念，厚植家国情怀；创设“乡间教育故事会”，邀请退休教师讲述家乡教育发展史，激励党员教师崇尚师德，自觉服务家乡教育事业发展；组织“教育家精神与乡土文化传承”活动，激励党员用脚丈量家乡土地，走进丰惠镇胡愈之故居、叶天底故居等人文教育基地，感悟本土教育名人的精神内涵，自觉锻造良好师德。

　　良好师德，来自教师行动自觉。学校精设载体，激励全体教师磨砺师德，涵育仁爱之心。德育处推行师德养成“五个一”工程，即每日撰写一则教育感悟在学校工作群分享，每周参与一次爱心家访，每月共读一本教育经典书籍，每一季开展跨学科教学活动，每学年结对帮扶一名学生等。

　　学校注重构建激励机制，组织“四有好教师”“最美教师”等评选活动，选树起一批德艺双馨的教师榜样群，有效激励和引领广大教师见贤思齐，不断提高自身道德情操和业务水平。近两年中，学校涌现出浙江省红烛教师、绍兴市德育工作先进个人、区教坛新秀、区十佳青年教师标兵等先进群体；陆怀茂、张薇、李银红、徐秋萍等30多人次获区级及以上论文、课题、案例一等奖；学校已跻身全国中小学国防教育示范学校、绍兴市文明单位、区校园文化建设示范学校、区虞舜孝德文化传承基地学校等行列，涌现出全国“百名美德少年”丁泽、“浙江省优秀少先队员”王米乐等一批品学兼优学生。

　　重师能——善提启智之技

　　青年教师金蕾踏上三尺讲台后，一直有个愿景：“成为具有独特教学风格、学生喜欢的教师。”为此，她择定一位专业优异、才思敏捷、幽默风趣的名师为榜样，细心观察、学仿并行，并运用到自己的教育实践中，就在“模仿—融合—创新”过程中，金蕾日益脱颖而出：斩获区级学科带头人、浙江省红烛教师等称号。

　　回望成长痕迹，金蕾感言：学校尽心为教师搭设成长平台，激活了教师成长内驱动能，也有效提升着教师润心启智之技。

　　“多年来，我校顺应发展要求，努力为教师专业成长创设平台，引扶和激励着教师队伍整体素质与时俱进。”学校党支部副书记刘剑波这样介绍。

　　——名师引领，拓宽成长渠道。教师，如何缩短成长周期？学校探索名师引领之路。上学期，设立“寥若龙名师工作室”，语文组按月开展教研活动，名师定期作主题分享，并在听课后进行精准点评，为年轻教师成长和语文课堂提质增效提供了新途径。同时，学校邀约区教师发展中心教研员及校外名师经常性来校，深入课堂，现场听诊把脉，精准引扶教师专业成长。

　　——呵护青师，助力脱颖而出。年轻教师，是学校希望所在，需精心呵护。为此，学校为每一位担任学科教学和班主任的青师标配“师父”。学校结合“青蓝工程”，促成师徒结对引领，让年轻教师在老教师的指导下快速成长。徒弟李佳玉拜师后，既学师父师德，也学师能，自我感觉收获颇丰，从教第二年，就获得区大中小学思政教育一体化优秀研学成果评比一等奖。同时，学校要求青师们锚定成长愿景，激励青师一年站稳讲台，二年有所提高，三年争取称职，并尽快达成成为优秀教师的目标。同时精心创设教科研载体，组织青师参与教学沙龙、外出取经等，鼓励和带动青师踊跃参加教研指导、听课磨课教学，有效激引青师教育教学业务技能快速提升。

　　——“两翼”并重，提升专业素养。备课组+教研组，是教师涵育润心启智之技的两大平台，也是提升教师业务技能的“两翼”。基于这一认识，学校每学期规范“计划制定与执行”“教研组常规管理”“教研活动”“资料管理”“工作实绩”五大方面管理和考核，力促其成为教师提升综合素养的“孵化器”。科学教研组积极组织各类教研活动，教师们共同探讨教学方法，分享教学心得，并开展课题研究，多位教师在区级教学比赛中崭露头角。去年，科学教研组、语文教研组双双获评优秀教研组。

　　此外，学校完善评估机制，每学年评选各类先进教师，把先进教师的事迹和成果在宣传栏展示，并推荐参评上级先进，有效唤醒教师工作热情、科研热情、创新热情。

　　锻师风——勇履担当之责

　　每天早上6时30分，张岳芳、田骏、葛建萍等9名验菜员轮流为学校食堂验菜。作为验菜员，田骏老师表示：一早到校，确实很辛苦。但是，确保学生舌尖上的安全，本就是教师应尽的服务本分！

　　“教书育人，本就是一项服务工作，理当服务好学生、家长和社会。争做‘大先生’，教师应自觉锤炼师风，创树好服务新形象。”校领导如是说。

　　于是，每当上学和放学时段，地处繁忙公路边的校门口，“先锋岗”总是活跃着党员教师的身影，还有身穿马甲、忙碌不已的教师志愿者身影；中午用餐时间，总能看到校行政人员和学生们一起用餐的情景，他们在参与“同食同菜同桌”陪餐行动……

　　每逢春寒料峭的季节，虞南山区偏僻的小山村也会出现丰惠镇中教师们的身影，引来家长纷纷点赞。据悉，2021年以来，顺应教育网点调整需要，作为虞南最大农村初中的丰惠镇中，年已接纳“三镇三乡”的百余名学生，这给学校教育管理带来新课题，也给师风建设带来新考验。如何面对，学校提出：锻造优良师风，勇履担当之责！

　　学生从偏远山村到中心镇学校来读书，绝大部分住校生的家庭距离学校有30多公里。学校调查每位学生所乘公交的车次、到站时间，并主动对接公交公司，争取增开护学班次；学校成立护学先锋岗，每周五把住校生送上公交车。同时，教师们深入寝室，指导学生叠棉被、挂蚊帐、洗衣服等，不断提升住校生们的自律能力。此外，每年寒暑假来临，学校由行政领导带队，班主任和全体任课教师共同走进一位又一位学生家中，用过硬作风赢得家长信任和好评。