本报讯 （记者 陈婷 通讯员 朱霞浓） 近日，由经建美名师工作室领衔的上虞、余杭、安吉、长兴四地小学道德与法治“三新”联合教研活动在我区鹤小集团天香校区举行。活动以“新课标·新教材·新课堂”为核心，通过精品课例、专题报告、师徒“传帮带”等，开启区域协同教研新范式。

　　“这场跨区域教研不是地理版图的简单叠加，而是教育智慧的深度共振。”浙江省特级教师经建美以“方向盘—操作台—试验田”的生动比喻，阐释新课标引领下教学革新路径，强调教师应兼具学习者、研究者、践行者三重角色，在“大思政”格局中培育时代新人，为区域协同教研注入新动能。

　　崧厦街道夏丏尊小学负责人李烨挺作“构建有温度的教育生态”专题讲座。他从基于新课标要求、前沿教学理念及儿童本位导向谈起，提出通过校园文化打造、优化评价制度、开展多元活动凝聚育人合力，将“爱”注入“大思政”元素，为《道德与法治》课程实施提供支持力。

　　余杭区未来科技城海曙小学教师丁敏执教《让我自己来整理》，构建“技能闯关—妙招共享—达人挑战”三级成长体系。通过智能收纳箱具身化体验、AR家居场景模拟等科技赋能，实现劳动教育从知识习得到习惯养成的跨越式进阶。我区鹤小集团天香校区副校长倪志芬与柯桥区马鞍街道中心小学教师章骏君联袂呈现《学做家务活》双师课堂，前者创设“围裙学院”生活剧场，通过家务分类魔方、劳动积分银行等活动载体，引导学生在游戏化学习中掌握生活技能；后者开发“红色家务果”评价系统，运用智能手环实时采集学生家务数据，形成家校共育数字化闭环。

　　绍兴市培新小学教师吴正正带来“童伴同行德法共育——一年级‘同伴互助’教学实践微探”主题分享，通过帮助特殊学生、组织班级活动、创设生活模拟情境等方式，指引学生体会团结互助。长兴县教育研究中心小学道德与法治教研员吴海燕执教《学先锋做先锋》课例，以“数字夸夸卡”为载体，通过VR全景呈现雷锋纪念馆、AI生成身边榜样故事等技术，构建“历史先锋—时代楷模—身边榜样”三维德育矩阵，让红色基因可视化传承。安吉县第十小学教师庄丽敏以“基于教材内容，链接学生生活，践行榜样精神”为主题，结合课堂引导学生关注榜样、学习榜样。

　　安吉县教育科学研究中心教研员、正高级教师袁和林作“教材变奏曲中的教育坚守”专题讲座，深度解析2024版教材修订的“变与不变”哲学。通过大数据对比近5年教材插图的文化元素占比，揭示传统文化浸润新路径；运用课例视频切片分析，演示如何将法治素养培养融入生活情境。“既要保持‘绿皮火车’般的教育初心与持久耐力，也要善用‘高铁式’现代教育技术手段，更要勇于搭乘‘电梯式’师徒结对契机。”我区小学道德与法治教研员朱钻飚勉励广大青年教师。

　　下阶段，四地将共建数字教研平台、共享精品课例资源库，携手谱写“大思政课”建设新篇章。