爱心激引 点亮自信之光

　　“师者，恰似润泽万物之泽，又如照亮前路之炬，即便光芒微弱，亦可致远。”这是孙小平老师始终坚守的工作追求。在教育这片园地里，他如一位辛勤的园丁，用爱与责任浇灌着每一朵祖国的花朵，书写着属于自己的育人篇章。

　　小王小时就不幸患上小儿麻痹症，行动不便，内心日渐变得有些自卑。在学校，她总是形单影只，交不到好朋友，学习也提不起兴趣。孙小平了解情况后，看在眼里，急在心里。

　　小王是住校生，回寝室时跨台阶对她来说是个大难题。细心的孙小平发现这一情况，一边组织同学帮扶小王，一边向学校领导反映情况。学校很快在一些地段安装了护栏。晚自习下课时，人多拥挤，行动不便的小王可能被碰撞，怎么办？孙小平特殊情况特别对待，特意允许小王提前5分钟回寝室。

　　课余时间，孙小平多次找小王谈心，倾听她的烦恼，鼓励她勇敢面对生活；同时，还和班干部沟通，要求大家多关心小王学习和生活。

　　到了小王生日那天，孙小平精心策划了一场特别的生日会。教室里装饰一新，同学们纷纷送上真挚的祝福，大家一起分享生日蛋糕。小王脸上洋溢着开心的笑容，那是她许久未曾有过的快乐。此后，小王慢慢融入到班集体，变得开朗起来，她重新找回了对生活的信心。

　　守护关怀 陪伴学生战胜困难

　　有一年，孙小平带一个班时遇到突发情况：小夏同学突然患上一种奇怪的病：只要听到尖锐刺耳的声音，就会晕倒、浑身抽搐。第一次碰到这种情况，孙小平也有点紧张，但他很快镇定下来，迅速拨打急救电话，并通知学校领导和小夏的家长。

　　到了医院，小夏慢慢苏醒过来，可经过一番检查，却查不出病因。回到学校，孙小平在班级里强调了几点注意事项：一是要求学生们共同为小夏创造一个安静的环境；二是如遇小夏晕倒，要及时告知；三是特意安排了3个个子高的男生负责保护小夏。

　　接下来的一个月里，小夏病情反复无常，少则一周两三次，多则四五次。孙小平每天都要打好几个电话给小夏家长，及时沟通孩子的情况。每次小夏晕倒，他和学生就迅速从办公室拿来躺椅，情况稍稳定，就迅速送医……

　　尽管如此，小夏情况还是越来越严重，最终只能休学去上海就医。孙小平时时牵挂，不时问候。小夏回家康复后，孙小平专程来到小夏家里，坐在床边给他鼓励，让他要有信心战胜病魔，早日回到学校。在大家的鼓励下，小夏没有放弃学习，坚持自学新课，还定期上网课。九年级开学，小夏又回到了教室，他的成绩依然保持在班级中等水平。

　　为了呵护每一位孩子健康成长，孙小平十分注重家校联系。当孩子情绪出现波动，他会及时会同家长共同开展疏导；当家长在孩子教育问题上感到困惑时，他总是耐心倾听，真诚交流。许多家长感言：孩子在孙老师班里，我放心！

　　实初教育集团百官中学数学教师孙小平，从教35年，担任班主任30年，深耕教育一线。在教育教学工作中，他勤于钻研，积极进取，逐渐形成了自己“高效严谨”的教学风格；在班主任工作中，他用爱心呵护每一位孩子的健康成长，曾荣获先进班主任、十佳优秀班主任，“龙盛模范班主任”等称号，所带班级多次被评为绍兴市、上虞区先进班集体。