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　　随着“虞少年　悦劳动”主题实践活动深入推进，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的理念逐渐在学生们心中“萌芽”，“上虞孩子爱劳动”日渐蔚然成风，也有效助推了广大学生综合素养提高。至今，全系统已建成58个校内外劳动实践基地，2所学校跻身省级劳动实践基地，8所学校创成绍兴市级劳动实践示范学校。

　　悦劳动　 越光荣

　　近日，丁宅乡学校孩子们迎来了一年一度的收获节。孩子们满怀期待地来到学校的橘子园，在劳动教师指导下，孩子们开始了采摘之旅，不仅学会了如何辨别橘子的成熟度，还了解了橘子的生长环境和营养价值。接着，孩子们统一着装，踊跃参与晒谷劳动实践中，从稻谷收割、晾晒到脱粒、筛选，每一个环节都充满着挑战与乐趣，孩子们亲身体验到农耕文化的乐趣，也感悟到珍惜粮食、尊重劳动的道理。

　　这是我区各校创新组织劳动教育实践中的一个场景。

　　“悦劳动，越光荣。”各校精设活动载体，引领师生在实践活动中感悟劳动、崇尚劳动、尊重劳动。作为浙江省新劳动教育学院成员单位、绍兴市中小学劳动教育实验学校，博文小学在“自然·创作·丰收·成长”的实践理念指导下，从空间规划、课程设置、项目学习三方面夯实顶层设计和校本实践，建起以播种各种季节性瓜果蔬菜和农作物作为劳动教育活动的“百草园”基地；引入植物生长观察实验设备、节水灌溉等智慧管控系统的“智慧农场”基地；借助农耕资源，与新沙居委共建，成立“乡村共富”劳动实践基地等，定期组织学生躬身力行。同时，积极开发多样劳动课程，以《我有一园向日葵》《麦趣——自“麦”自夸》《农耕+：匠心传承》《传统节日里的烹饪美食》《劳动技能大比拼》等系列课程为载体，开展种植农耕课堂，通过项目化学习的方式，激发学生的劳动内驱力，将劳动教育落地落实。学校已跻身浙江省劳动教育基地学校。

　　劳动教育，需要创新推进。地处虞北的崧厦街道中心小学以“1+X”劳动教育实践为抓手，以劳育人，力树美格。学校着力落实“1+X”劳动教育时空保障，以深耕劳动课堂作为劳育关键，从落实“周三劳动日”、精研“劳动周”、组织“假期劳动”、深研基于劳育的“五育融合”实践等方面推进家校社多时空劳动教育；着力丰富“1+X”劳动教育项目提供，注重发挥盆景、青瓷、DIY创意伞、茶艺等特色劳育品牌的育人功能，并从丰富手工编织劳动、科技创新劳动、地方美食制作等方面推进多项目劳动教育；着力探索“1+X”劳动教育方式创新，积极发挥好传统课堂教学、劳动技能比拼等劳育方式的价值，并从创新开展校企劳育联合、研学劳动、项目化劳动、创意劳动等方面推进多方式劳动教育。学校劳动教育特色日显，相继获评区“首届优秀劳动实践基地”、区“最佳劳动技能展示团队”、区“劳动项目成果展评最佳合作团队”等荣誉，日前又获评浙江省劳动教育基地学校。

　　蔬香为伴，耕读满园。丰惠镇中利用校园空地开辟出“一米菜园”劳动基地，交由各班负责耕种，学生们在此磨砺和掌握基本劳动知识和技能，日渐养成诚实守信、吃苦耐劳劳动品质和珍惜劳动成果、杜绝浪费的劳动好习惯；同时，学校组织学生走进企业研学，到车间实地参观，感悟“工匠”精神，现场参与劳动体验，感受劳动艰辛，进而锻造劳动价值观，催生“古城孩子爱劳动”的校园新风尚。