一次换座　发生风波

　　“老师，我不要坐小王（化名）旁边的位置，太脏了。”一天，我正在教室里安排座位，一位女生满脸嫌弃地向我反映着情况。而一旁的小王手足无措地站着，脸都快埋到衣领里去了。

　　这一幕，发生在一次换座位的过程中。动作迅速的孩子都已早早地整理好学习用品，在自己的新位置上坐下来了，而小王却还在忙碌着。只见他的学习用品横七竖八地摊在桌子上，透过本子缝隙隐约还能看到桌面上深一块、浅一块墨水渍的痕迹；桌肚里，书包、书本、废纸等把这方小小的空间塞得满满当当；桌子底下，纸巾、小纸片随处可见。他虽然一直很努力地在整理，但似乎是越理越乱……无力感在他身上显现无遗。

　　这么简单的整理，为何会让小王如此束手无策呢？

　　这让我想到了傍晚放学时的一个场景：每次路队送出去，还没走到接送点，小王外公一定是第一个迎上来，习惯性地接过书包背在自己肩上，生怕他多背一会儿会被累坏。我也多次建议：孩子的书包让他自己背，他外公虽然每次都是笑呵呵地答应着，但每次书包仍旧在他肩膀上。

　　噢，可能是宠爱惹的祸啊！

　　孩子长期生活在家长精心打造的舒适生活圈中，这让他觉得自己永远是个小娃娃，自己的事情也不会主动去安排。长此以往，孩子的自理能力越来越弱。家长在身边的时候，问题还不大；可一旦离开了家长这把大大的保护伞之后，各种各样的问题就层出不穷。更关键的是这还会影响到他在班级中的人际关系，有时候因为能力弱了一点，就会遭到同学看不起，甚至排挤。这些对孩子的成长都极为不利。

　　一次家访　达成共识

　　在平时的学习中，小王表现其实并不差，但在生活自理方面却如此欠缺，这跟家长的观念与做法有很大的关系。为此，我专门对小王进行了一次家访。

　　在和小王家长交流中得知，孩子是个早产儿，刚一出生就在保温箱里呆了近一个月。从此，爸爸妈妈、外公外婆的照顾就更加无微不至了，什么事情都替他安排得妥妥当当，生怕他渴着、饿着、伤着、累着。可正是因为他们这种宠溺的做法，让孩子失去了很多锻炼和成长的机会。

　　借家访之机，我告诉家长：家长过度关爱损伤孩子长大的翅膀，放下对孩子的过度关心，给他腾出空间，他才能快乐地翱翔。父母总是以“爱”之名控制孩子，其实父母们最需要控制的不是孩子，而是自己那颗放不下来的心。

　　经过一番交流，小王的爸爸妈妈、外公外婆也认识到自己想法、做法上的一些不妥之处。最终，我们达成一个共识：家长要做孩子背后的支持者，而不是一味的代替者。

　　一组卡片　促动转变

　　经过细心观察，我发现，小王虽然言语不多，但看得出他是个很好学的孩子。

　　一天，我把他叫到身边，温柔地问：“小王，你想成为一个能干的小朋友吗？”

　　“想！”他毫不犹豫地点点头。

　　“那我们来个约定，从今天开始，我们学着把自己的事情做得更好，有信心吗？”

　　小王又坚定地点头。

　　接着，我把早已准备好的两张卡片递到他手上，告诉他：一张是“我能行”能干卡，另一张是“帮帮我”求助卡，这是两张“神奇卡片”，能帮他找到更能干的自己。

　　接下去，我建议他可以从最基本的整理书包、整理课桌做起，将自己成功的经历记录在能干卡中，当集齐五次后就可以到老师这里来兑换一份小礼物；如果遇到困难需要帮忙时则可选择求助卡，向同学、老师或者家长寻求帮助，但一周最多只能求助两次。

　　小王两眼发光地看着我，看得出来，他很想成为一个更好的自己。

　　接下来的日子里，我默默地关注着他，几周下来，发现他求助卡一次都没用，而能干卡早已密密麻麻地记录好几张了。我还清晰地记得他第一次拿着卡片来我这里兑换小礼物的情形：他将信将疑地看着我，当我把他最喜欢的小汽车礼物递到他手上的时候，那份激动溢于言表。临走时，他还不忘加一句：“老师，我会继续加油的！”

　　小小的卡片中记录着他的坚持与努力，也让我看到了一个越来越能干的他：桌面上的学习用品准备得有针对性了，抽屉里的物品摆放也整齐多了，傍晚放学时手忙脚乱整理的情形更是少了很多。

　　一项活动　建立自信

　　趁热打铁，我以学校组织劳动技能大比拼为契机，在班级中组织开展了“我是整理小达人”的评比活动，从整理课桌入手，以桌内干净无杂物、物品分类摆放整齐为评比标准，比一比谁是这项活动中表现最好、进步最大的。

　　活动一公布，我就看到小王脸上那焦虑的表情，显然他对自己很没有信心。

　　我走到他身边，轻轻地抚摸着他的头，说：“相信自己，你行的。”

　　在比赛前的这段日子里，我总会留意他的座位，如果干净又整洁，我会毫不吝啬地送他一个大大的赞；如果情况不太理想，我会和他一起想办法、找对策。终于到了比赛那天，小王用自己的努力成为了这项活动中进步最大的一个学生。在同学们热烈的掌声中，我看到了他脸上从没有过的一份骄傲与自信。

　　常言道：教育是逐渐放手的过程。生活中不乏像小王这样的孩子，作为老师、父母，我们可以陪伴孩子成长，却无法代替他成长。所以，当孩子因为没有经验总会出现磨磨蹭蹭，或把事情做得乱七八糟时，我们不要急于批评，不要忙着指正，要多一点儿耐心，多一点儿宽容，要引扶孩子独立自主地去走好自己的每一步，撑起自己的一片天。相信放手后的他们，会更加从容、更加自信、更加强大。