本报讯 （通讯员 王高锋 记者 万均） 经过上下努力，作为全国试点的我区“央馆虚拟实验”规模化应用试点工作收获了先行先试成果，正扎实向前推进。进入新的一年，如何更好更有效推进试点工作？近日，全区“央馆虚拟实验”教学巡回分享研讨暨2024年度总结会议在上虞外国语学校举行，总结特色和成果，反思薄弱环节，思谋并确立下一步工作重点。

　　据悉，我区自2022年9月成为全国首个“央馆虚拟实验”规模化应用试点区以来，区教体局就迅速行动，成立了试点工作领导小组，精心制定出台《上虞区央馆虚拟实验规模化应用试点区工作方案》，提出工作目标，同时确立完善组织体系、师资培育、规模应用、评价保障等举措，确保目标达成。随着试点工作扎实推进，我区试点工作为“央馆虚拟实验”规模化应用作出了先行先试的贡献。2023年5月，我区组织承办了全国中小学虚拟实验教学应用第二期交流会，在当年11月安徽黄山举行的全国会议上，区教体局两次作区域工作经验分享，至今已先后有10所学校入选全国试点校，20余个课例获全国奖项，在全省教育数字化领域试点工作座谈会上作经验交流等。

　　会上，区电化教育馆负责人从区域应用数据、成果分享及下一阶段工作要求等三个方面对“央馆虚拟实验”规模化应用试点工作做了年度总结，并提出下一步工作思路：全系统将紧紧围绕“有组织的规模化、高质量的常态化”目标，持续做好巡回分享、假日活动、资源推介三项特色工作，启动全国试点典型成果征集与提炼，助力我区中小学实验教学高质量发展。

　　区虚拟实验工作室负责人从课堂、课程、课题三方面入手，作了题为《央馆虚拟实验应用于科学教育的实践再思索》的观点报告。

　　会上，2024年虚拟实验优秀暑期实践活动获奖教师受到表彰，新入选的全国试点学校举行了授牌仪式。

　　为充分探索虚拟实验的规模化应用路径，提升试点工作成效，竺可桢中学和上虞外国语学校的两位教师分别以“作业错题”和“拆解的电表”为切入点开展了课堂教学展示，并从利用虚拟实验排查故障、还原情境、提炼数据等方面帮助学生温故知新，带领学生透过现象寻找本质，有效解决了传统实验繁、难、操作不易等问题，得到了与会专家及教师的一致认同。

　　区教师发展中心、电教馆相关负责人，各试点校分管负责人，初中科学教研员，区虚拟实验教学研究工作室成员，部分初中科学骨干教师及舟山市普陀区六横镇蛟头初级中学教师等参加会议。