时近年末，正逢期末工作冲刺的关键时节，也是为明年工作奠好基的重要时段。进入12月以来，竺可桢中学顺应高质量发展愿景，着眼培养“大先生”高远目标，精心谋划，并组织了一系列名师、名班主任工作室成立及教科研活动，有效发挥名师示范引领作用，进而达成名师带动教师成长、推动师资队伍综合素质及教育教学质量提升的愿景。

搭设成长新平台 引育更多“大先生”

——竺可桢中学精心打造名师工作室活动一瞥

通讯员　刘华兰 本报记者 万均

　　名师工作群集体亮相

　　“名师工作室是一个充满魔力的知识城堡，由一群超级厉害的教师领衔，可带领学员们迅速脱颖而出。这里不仅是一个教育的黄金屋，更是助力梦想起飞的跑道，能够帮助并引领教师们在专业成长路上加速前行。”近日，一位教师参与学校名师工作室活动后如此说。

　　顺应学校师资队伍培养及高质量发展要求，竺可桢中学将目光瞄向名师这一群体，在集思广益基础上，经过慎重遴选、评比、考核，12月5日，语文、数学、英语、科学等4个校级名师工作室集体亮相，正式宣告成立。

　　据悉，名师工作室分别由1位区级名师领衔担任导师，下有多名学员组成；各工作室制订出台了系列工作职责及流程。

　　“有幸担任学校英语名师工作室导师，对我而言，是一种信任，更是一种职责。我将立足学校英语学科现状，结合师资队伍发展大势，竭尽所能，尽到并尽好传帮带责任，努力引推年轻教师脱颖而出。”作为区级名师，担任学校英语名师工作室导师后，吕建圆如此说。

　　“学校搭设起名师工作室这一教师成长新平台，为我们年轻教师拓宽了发展新空间。我们理当珍惜这一平台，在导师引领下，释放自我成长内驱动力，缩短自我成长周期，携手合作共成长。”语文名师工作室学员徐惠英这样说。

　　就在4个名师工作室成立当日，4名导师及学员共30位教师开展首次活动，齐赴杭州市绿城育华中学教学“取经”，两校领导、各学科骨干教师面对面座谈，畅谈教育教学感悟，共话名师工作室推进策略，收获颇丰。

　　绍兴市特级教师协会会长何灿华专程到会助兴，为在座的导师和学员们带来了题为《常态成规，提高教学质量的致胜法宝》的主题讲座。何灿华老师从新课标背景下课堂教学重心的“十大转变”入手，鼓励教师们研读新课标，落实教学常规，关注学生核心素养的提升；同时，积极倡导教学理论要与课堂实践、课后辅导相结合，推动教育教学高质量发展。

　　全体参与者还参观了浙江省教育数字港，现场感悟教育数字化的最新应用和发展趋势，开阔了视野，对未来教育的发展方向有了更深刻的认识。

　　回程路上，教师们感言：本次名师工作室对外交流活动，不仅是一次知识的交流，更是一场教育理念的革新之旅。它让我们看到，在教育这条漫长而光荣的道路上，每一位教师都是探索者和创造者。

　　活动频仍 精彩不断

　　“自各名师工作室成立以来，纷纷动了起来，有效激活了教师们投身教科研的热情，助推了学校教育教学工作，也提升了教师们的教育理念和教学能力。”昨日，学校相关负责人对记者如此介绍。

　　竺可桢中学是首批“央馆虚拟实验”规模化应用试点学校。为此，12月25日科学名师工作室举办的一场活动吸引了众多师生的关注。工作室导师黄军彪以其深厚的教学经验和对虚拟实验技术的熟练掌握，向在场的师生们展示了一堂生动的物理课《小灯泡的学问》。他不仅讲解了小灯泡的工作原理，更通过虚拟实验平台，让学生们亲身体验了电路的搭建和电路故障排查的过程，使得抽象的物理概念变得直观易懂。

　　在课后交流环节中，黄军彪分享了自己在使用虚拟实验平台过程中的心得体会。他感言，虚拟实验不仅能够突破传统实验室的空间和时间限制，还能激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。这一经验分享，为其他教师提供了宝贵的参考，也激发了大家对虚拟实验教学的热情。

　　随后，央馆虚拟实验平台上虞区负责人作了专题培训。他详细介绍了平台的资源种类、使用方法以及如何有效整合这些资源进行教学设计。同时鼓励教师们积极参与评比晒课活动，将自己的教学成果展示出来，与更多的教育工作者共享经验，共同提升教学质量。

　　12月23日，竺可桢中学二楼会议室传来出阵阵笑声，原来这里正在举行黄亚平名班主任工作室成立仪式。成立仪式上，特邀上虞外国语学校资深名班主任朱志英主讲如何激励困难学生进步主题。朱志英老师以丰富的案例和生动的语言，深入浅出地分析了困难学生的成因，提出了一系列切实可行的对策。朱老师强调，面对困难学生，班主任需要耐心倾听、细心观察，更要有策略地引导和教育。她的方法不仅科学而且富有人文关怀，让在场的教师们受益匪浅。

　　在紧接着的交流环节中，吕建圆、黄亚平、王琴等班主任分享了各自在班级管理中的心得体会。他们从不同角度出发，讲述了如何在日常教学中发现问题、分析问题并解决问题的策略和感悟，为其他班主任提供了可借鉴的思路和方法。

　　为提高数学试卷分析课的教学质量，破解学生在答题时的困惑，形成数学分析高效课堂新模式，12月19日，数学名师工作室导师何永明以《领会数学思想，灵活运用模型》为主题开出示范课,组内阮丹丹、甘路平、高卫娟、周蓓蓓等多位教师参与听课与研讨活动，共同探究数学分析课高效新模式，从而指导以后的课堂教学工作，不断提高教学质量。通过这次活动，参与的教师们纷纷表示，不仅学到了许多实用的教学方法，还深刻体会到了作为教师在新时代教育改革中所承担的重要使命和责任。