（紧接第一版）通过技术创新，学生只需在电子终端前亮出“上虞教育码”和图书ISBN码，即可实现人与图书的数据对应，借阅信息同步录入；家长只需通过手机扫描即可将家庭藏书录入孩子阅读书库，通过简单输入阅读页数，让纸质阅读的过程性记录成为现实，让家庭阅读历程一目了然。

　　二是便捷阅读干预，习惯养成见行见效。教体系统致力于给一线教师提供一个方便快捷的阅读指导阵地，教师通过发送阅读任务，可时时跟踪学生阅读进度；通过自动计算阅读量，可随时把控学生阅读效率；通过模型计算，让学生的阅读兴趣清晰可见……教师们可通过钉钉移动端随时掌握上述信息，动动手指发现阅读异常，让阅读干预方便快捷，为每一位学生的阅读习惯养成提供有效支持。

　　三是数据分析支撑，多方合力促成长。教体系统为每位学生提供多维度阅读画像，让家长和学生清晰认知自我阅读状况；为教师提供每日班级画像，让教师精准把握个体阅读发展状况；为区、校提供阅读驾驶舱，让面上阅读推广更加有的放矢。同时，为学生提供“集墨积分”称号进阶，让孩子在自我激励中主动成长、主动坚持；自编符合语文课程标准的阅读能力检测题库，为必读书目阅读效果提供数据支撑。

　　据悉，“虞悦读”数字化阅读应用自2023年5月试运行以来，已有来自34所学校的4800余名学生参与使用，入库图书3300余本，阅读记录超12万次，阅读总量超26000本。“上虞教育码”相关实践成果在《中国教育发布》、省委办公厅《浙江信息》、省政府办公厅《浙江政务信息》等刊发，获省领导批示肯定等。在家校共阅、阅读养成上的创新举措，受到家长、教师广泛好评。