本报讯 （记者 王淋玲 通讯员 陈璐） 近日，百官小学以“防患于未‘燃’”为主题，组织各年级学生通过课堂集中学习与课外自主探究相结合的方式，开展微项目化学习活动。

　　各班教师精心组织消防安全主题班会，帮助学生了解消防安全的重要性和日常生活中的注意事项。班会上，学生们共同观看《2024年消防安全警示教育片》，真实而震撼的火灾场景、惨痛的人员伤亡和巨大的财产损失，让大家直观感受到火灾的无情与危害，也进一步激发了深入探究消防安全知识的兴趣和热情。

　　在教师的微项目学习指导下，各年级学生开启主题式自主探究之旅。二年级学生围绕“探秘消防安全标志”展开学习，仔细观察各种消防安全标志的形状、颜色和图案，认识“禁止烟火”“安全出口”“疏散通道”等常见标志，用彩笔绘制出一幅幅精美的消防安全标志图。三年级的学生则将目光投向了“校园里的消防设施”，他们在校园中穿梭，探寻消火栓、灭火器、消防水带等消防设施的踪迹。每找到一处，认真记录其位置，并请教这些设施的用途和使用方法，对校园消防设施有了全面认识。

　　四年级学生深入挖掘“引起火灾的那些事儿”，从自己的居住环境入手，通过与家人交流、实地观察、网络查找等方式，找出安全隐患，并提出规范使用电器，合理存放易燃物，定期检查电器线路等实用建议。五年级学生的学习重点是“遭遇火灾怎么办”，大家通过查阅资料、观看专业视频等途径，了解不同类型火灾的应对策略，还用图文并茂的方式向身边人传递面对不同火情时的应对办法和逃生知识。

　　六年级学生开展“解密消防数据”探究活动，从网络、消防部门统计资料、自主调查等多渠道搜集相关数据，经过整理与分析，发现问题、分析问题、处理问题，储备生活能力，培养社会责任感。“通过搜集全国各个季节的火灾数量，我们分析得出冬季火灾发生率最高，又进一步发现冬季住宅区火灾发生率高达40%，还从火灾发生的特点中分析寻找原因，提出了针对冬季住宅的消防安全提醒，形成了一份结构完整的数据报告。”六（1）班学生蒋欣禾说。“我和同学们一起实地调查了新旧两个小区住宅楼的灭火器配备情况，通过查阅规定的配置和比对分析，形成了《关于小区灭火器配置的调查和思考》报告。”六（10）班学生沈思瑞自豪地说。