上虞中学30年坚持不懈开展“牛顿杯”科技活动

　　让学生在“异想天开”中成长

　　本报记者 戚罗燕 通讯员 陈勇刚

　　11月，上虞中学第三十届“牛顿杯”科技实践活动如火如荼开展，从创意多米诺骨牌到教材实验的再创造，从“画”说原理到校园景观的匠心设计，再到情景剧海报的巧妙构思，学生的科技梦想与创意激情被充分点燃。

　　从1994年开始，“牛顿杯”科技实践活动年年举办，至今已持续了30年。

　　多年来，上虞中学以“德力具足”为办学理念，坚持“践行健教育，培育健强人”的特色追求，把创新教育贯穿教育活动全过程，鼓励学生善于奇思妙想并努力付诸实践，赋予了学生一生受用的科技种子和创新灵魂。

　　浙江省一级重点中学、浙江省一级普通高中特色示范学校、全国STEM教育第二批种子学校、浙江省高中综合实践活动学科基地学校……荣誉的背后，不仅是对学校教育理念的深刻诠释，更是对学校创新管理模式、课程体系、学习空间、教师团队的生动实践。

创比赛打品牌

让学生会创新

　　“我们研发的控制系统，将温室大棚与物联网技术巧妙融合，系统集成了加热器、排风扇以精确控制温度，水泵与喷头实现智能化灌溉，还有补光灯和肥料自动投放功能，全面优化温室内的环境条件。”在创新设计作品比赛中，高二（6）班陈正宇正在向评委组介绍他所在小组的创造：智能温室系统。

　　这是“牛顿杯”科技实践活动的一个小场景。

　　今年的“牛顿杯”活动分为创意科普情景剧、创意多米诺骨牌、教材实验接着做、“画”说原理、校园景观设计、创新设计作品、情景剧海报设计等多个项目，活动持续半个月。在这场智慧与创意的较量中，学生们敢想、敢说、敢做，以他们无拘无束的思维力和天马行空般的创造力，自由探索，自主求知，亲历实践，让“异想天开”的种子变成创新创造的果实。

　　高二（1）班的“暴力制氧”、高二（2）班的“鲁米诺之光”、高二（3）班的“黄金雨”……在“教材实验接着做”比赛中，这些“敢想敢说敢做”的实验，带给学生的远不止是知识的累积，更是心灵的触动。原本抽象难懂的化学原理，在实验中变得生动而具体，那些曾经只存在于书本上的化学反应式，化作了眼前一幕幕令人叹为观止的奇妙景象。

　　《他逃，他追，病毒插翅难飞》《熊出没之光合作用》《新西游记传》……11月22日晚，一场别开生面的创意情景剧盛宴激情上演。舞台上，一串串化学反应方程式化身为生动的剧情，通过“真人化”的精湛表演，既大胆风趣又蕴含真理之光，于妙语连珠间传递新知。舞台一侧，学生们亲手设计的情景剧海报同样引人注目。

　　“‘牛顿杯’科技活动是我校特色科技活动，起源于1994年物理教研组组织的一次科技活动。参加活动后,学生学习物理的兴趣明显增强，从此这一活动便被保留下来，每年举办1次，至今已足足30年。”学校党委副书记、校长何桂仙介绍，学校已将“牛顿杯”科技活动纳入课程设置方案和教学进度表，作为校本选择性必修课程。参加对象为高二年级全体学生，每个学生必须在创意活动课程群中选择一门课程修习，并在高二年级第一学期期中考试后参加“牛顿杯”科技活动大赛。

　　“我们的活动年年创新，迭代升级，起初以水火箭比赛为形式，但因安全性考量而逐渐淡出。”学校教科处主任陈勇刚表示，为增强比赛融合性，活动以项目和实际问题为导向，致力于学科间的跨界融合，以创新思维破解难题，创意情景剧的诞生便是这一理念的体现。自2017年起，活动更添新彩，增设情景剧海报设计环节，促进科学与人文的共融共促。

　　“我们的创作灵感源自综艺悬疑剧，将铝的化学知识融入剧情，以化学家铝先生的离奇死亡为开端，创作了这场悬疑推理剧。”高二（6）班章浩钦介绍，他们团队9人，从剧本创作到道具准备再到排练磨合，历经两周时间，利用课余时间，终于呈现出了一场完美的情景剧盛宴。

　　在智慧的碰撞与耐心的磨砺中，一项富有挑战性的学校特色活动——创意多米诺骨牌人气越来越高。通过不断融合与创新，创意多米诺骨牌从搭建简单的几何图案到融入学科图案，从平面图案到立体图案，从搭建骨牌到融入机关，从简单机关到复杂机关升级，成为一项富有学校特色的STEAM活动。

　　“操千曲方知音之韵，观千剑始识器之锋”。学生们从课本知识的汲取迈向动手实践的探索，从思维火花的闪现跃入具体演绎的舞台，谱写出知识与实践、趣味与探索的主题曲。

抓课程带社团

让学生爱创新

　　走进上虞中学创意实验室，一件件学生作品如同时间的低语，讲述着学校科技教育的历程。从简陋却充满智慧的水火箭模型到智能灵活的创意机器人，乃至那些由小塑料瓶巧妙改造而成的小发明，无不体现了学生们的创新意识和创新思维。

　　《捆绑式三级水火箭》设计与制作、《探究功和物体速度变化的关系》获浙江省中学生综合实践活动成果评比一等奖，《一种异形多米诺骨牌推倒规律的探究》获浙江省青少年科技创新大赛一等奖、《乒斗术的奥秘》获香港-纽约国际青少年科学影像大赛二等奖……满壁的奖项，是对学生智慧与汗水的肯定。

　　学校巧妙整合内外资源，为学生创意萌芽、落地、生长搭建空间。近600平方米的餐厅焕然一变，成为青瓷坊、扎染工场；与卧龙控股共建“卧龙工场”，为学生提供更广阔的实践平台；10余个设施完备的创意实验室和学科教室，滋养着学生的创新之苗。

　　上虞中学党委书记姚荣源介绍，学校办学理念“德力具足”源自上虞籍东汉思想家王充的《论衡·非韩》，在新时代背景下被赋予了新的内涵和意义。学校构建“健教育”课程体系，从身体力、学习力、践行力三维度，培育身体健美、心理健康、素养健全、人生健强的现代化综合型学生。

　　随着新课程、新高考的深入推进，学校主动求变，优化育人模式，在原有基础上进行课程体系整体重构，确保每一门课都能紧密围绕学校的办学理念和育人目标，实现理念、特色与课程的深度融合与无缝衔接。

　　学校的校本课程分为必修课程和选修课程，既注重基础又兼顾个性。必修课程为综合实践活动，高一年级每周安排1课时，开展设计制作、研学考察等研究性活动。选修课程都为兴趣特长类，比如爱上创意发明、创意多米诺骨牌、创意机器人、科学微电影创作等。其中，创意多米诺骨牌课程被评为绍兴市精品课程。通过这些课程，培养学生的科技创新意识，同时为高二年级人人参与开展“牛顿杯”科技活动打基础。

　　“在学校整体课程框架中，科技教育属于健力课程的创造力板块，通过架构分层、分类的科技教育体系，创建具有科技教育特色的示范性学校。”姚荣源表示，在教学课程安排设计上，力求让学生身心得到放松，学的时候认真学，玩的时候认真玩。

　　“科技创新社”“多米诺骨牌社”“青瓷社”……一个个社团如雨后春笋般涌现。各社团按计划活动，每年9月举行招新活动，12月进行成果汇报演出，次年5月举办社团义卖活动。鼓励以小组为单位开展实践活动，如科技创新社团的“昊毅小组”开展的家庭卫生间多功能除臭灭蚊器研究，荣获省级奖项。

　　活动转化为课程，课程衍生出社团，科技创新的种子在每一位学生心中生根发芽，绽放出耀眼光芒。

从播种到开花

让学生善创新

　　上虞中学在科学教育的赛道上深耕细作，成功点燃了学生心中的科技“星火”。在各类科技“大比拼”中，上虞中学的参与率和获奖率持续攀升，培养出了一批兼具创新精神与实践能力的未来之星。

　　近日，由浙江省教育技术中心主办的第二十五届浙江省学生信息素养提升实践活动智能博物竞赛上，上虞中学再传喜讯。高三（16）班方宇琪和高三（14）班车东轩两位学生组成的小队，围绕“茶文化AI之旅”主题，探索人工智能技术在茶文化领域的应用，获得智能博物项目高中组全省第一名、一等奖的优异成绩，并在全国比赛中获得最高奖项——“创新之星”。

　　“从年初的市赛、省赛，到最终的国赛，我们在陈勇刚老师的指导下，一路披荆斩棘。收获的不仅仅是荣誉，更有老师专业的知识引领、同伴间的协作互信，以及自身信息素养的显著提升。感谢学校为我们搭建平台，让我们能不负热爱，成就科技创新梦想。”车东轩感慨地说。

　　不仅如此，一大批上虞中学学生毕业走上社会，在创新创业的舞台上挑大梁、当主角，书写着属于自己的精彩篇章。

　　“在上虞中学，学生创新创造的舞台更大，成才的路径更清晰。”娄斌博士是上虞中学2010届学子，他的成长轨迹就是较好的证明。在校期间，他积极参与水火箭比赛，不仅科学思维得到了锻炼，动手能力也大幅提升。如今，娄斌已成长为高级工程师，荣获“浙江省D类人才”称号，他一直专注于飞行器设计与气动优化领域，带领团队研发多款低空载人飞行器，成为中国eVTOL飞行器领域的探索者、引领者。

　　从孜孜求学的学校少年，到逐梦航空航天的高级工程师，娄斌表示，牛顿杯不仅是锻炼动手能力、思考能力和解决问题能力的第二课堂，更是展示自我、丰富校园文化的多彩舞台，对提升学生综合素质、促进学生全面发展具有重要作用。

　　另一位杰出校友陈越猛博士也分享了自己的经历。1994年，他从上虞中学考入浙江大学电子与信息工程系，后在加拿大获得科学和电子工程硕士及博士学位。回国后，在上海与朋友共同创业，研发深度健康为导向的可穿戴式智能产品。得知家乡正在发展生物医药产业，他毅然带着“机器人设备介入心脏手术”高新项目回到家乡。陈越猛博士鼓励学弟学妹们要积极发掘自己的潜能，培养发展个人特长，同时要大胆报名竞赛锻炼自己，实现以赛促学、以学促进的良性循环。

　　作为上虞中学杰出校友，宸铭传媒、陵光传媒董事长兼总裁董宸辰也分享了自己的成长故事。他在高中时担任班级团支书、学生会干部，负责活动策划与主持，并在语文老师带领下参与写作、辩论会、作文比赛等活动，这些经历让他终生受用，特别是对他现在写剧本、拍电影，受益匪浅。

　　如今，作为80后电影出品人，董宸辰从业已超过15年。他曾担任导演和编剧，于2011年创建宸铭传媒并担任董事长兼总裁，全面负责公司战略规划与影视项目投资、制作工作。他积极发展国际业务，凭借多年一线创作经验与独到眼光，成功出品了《分手合约》《重返20岁》《闺蜜》《破·局》等多部影视作品。

　　未来，学校将以“牛顿杯”科技实践活动为引擎，深度融合校内外科教资源，积极推动国家课程的校本化创新实践，着重锻炼学生的身体力、激发学习力、强化践行力，全力打造独具虞中魅力的“健教育”体系，为学生全面发展奠定坚实基础。