1908年陈春澜在小越横山建办小学堂，圆了为家乡建校办学的心愿，并亲自给学校定名“春晖学堂”，表达了自己“谁言寸草心，报得三春晖”的心声。时隔10年后的1919年，年已82岁的陈春澜为实现“拟办至中学程度为止”的夙愿，欣然接受王佐、经亨颐建办私立春晖中学的建议。这年的12月2日，他在横山家中“备筵相招”，与上虞各方贤达和至亲好友庆贺春晖中学校董事会成立。这天，也成为陈春澜人生中的又一高光时刻。校董们一致决议“是日为创立纪念日”，陈春澜为校主，推荐经亨颐为校长。春晖中学校形成了由校主、校董事会、校长三位一体、各司其职、各负其责的组织结构和运行机制。

　　为保证长久稳定高质量地办好学校，陈春澜特立家训：“春晖中学校一定要不遗余力办好办下去，春晖中学校事务一定不得干预，春晖中学校发展一定要尽心尽力支持。”然而，就在学校开始规划之时，1920年2月14日，陈春澜带着未竟心愿溘然长逝，让人扼腕痛惜。

　　1922年初，经过一年多的建设，春晖中学校已基本完工，初具规模，基本建设和置办教学设施耗资10多万元，已基本用尽当初《春晖中学校计划书》中所提“能有12万元就会圆满无缺”的经费。这样，学校还未开学就遇到了严重的经费问题。经亨颐校长在《呈校董会议案》中，对解决经费提出“如一定要保守‘春晖’二字……只有创立继承人继捐5万元，再免息借给本校20万元，仅以得息补常年费，不算本校基金”。否则，应改为“白马湖中学”。

　　作为春晖中学校创立继承人、当时33岁的陈秋山面对学校困境，遵循祖训，勇于担责，想方设法筹取落实办校经费，确保学校正常开学和长久发展。陈秋山解决办校经费的来源，从春晖中学最早的校务主任、后任代理校长、也是最后一位主任校董章育文，在1955年写给当时春晖中学领导的信中，可知其来龙去脉。信中明确写道：1、闸北水电681.5万股，2、统益纱厂25万股，3、中一信托5000股，4、萧绍嵊10184股，共计各类有价证券七百多万股都在春晖中学名下。这是从上世纪二十年代到五十年代，春晖中学公立前一直在以领取股息补充“常年费”的办校经费。从中可以看出作为新校主的陈秋山，在解决办校经费时考虑问题的长远和全面，保证学校能如老校主祖父陈春澜所愿，“长久稳定高质量办下去”。

　　历史往往在不经意间被改写。春晖中学校正式动工前，还有过将建设校址从小越横山改变为驿亭白马湖畔的插曲。陈春澜先生在世时的原定方案，是把春晖中学建在家乡横山南麓，这样可与早年已建成的春晖学堂连成一片。

　　先生过世后，学校进入正式筹备阶段，考虑到横山地处偏僻，不宜长远发展，主任校董王佐和多数校董认为“应择交通较便之处为善”，“陈氏一方面亦主张此说，遂决议改易”。这样，春晖中学校的建设来到“四周环以湖水，与西斗门车站相去不过二里许，即距县治亦较横山为近，交通便利，最为相宜，而且山水清秀，风景甚佳……实为全邑胜境之冠”的白马湖畔。

　　现在看来，正是因为继任校主陈秋山从大局出发，充分尊重学校董事会的决定，全力支持学校改址建设，春晖中学校才有了“天时地利人和”的发展。也才有了朱自清《春晖一月》中的“湖在山的趾边，山在湖的唇边……”，才有了夏丏尊的《白马湖之冬》这样“心不似冬”的志趣，亦有了朱光潜的《无言之美》这篇文艺美学论文，以及丰子恺早期漫画的典型名作《人散后，一勾新月天如水》……

　　1928年，在已办初中部取得成熟经验的基础上，根据发展需要，更好满足学生学业需求，时任代理校长范寿康提议再办高中部，经校董会作出决议，陈秋山完全赞成，并一次拿出15万元用于继办高中部所需，使春晖中学成为名副其实的完全中学。陈秋山接力祖父在春晖中学办校史上留下了浓重的一笔，学校也由此进入全盛时期。