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　　值得一提的是，近三年来，头脑运动会创新引入项目化学习理念，设立“案例展评赛”项目，入围学校团队7名成员分工合作，围绕“问题驱动——解决问题——提升能力”思路，展现团队成员跨学科知识融汇能力、解决实际问题能力、创新合作能力等综合素养，激励团队成员开展研究型、项目化、合作式学习，也推动学校围绕提升学生的核心素养，勇于探索基于学科的课程综合化教学，促进学教方式的变革，提升基础性课程质量，助推拓展性课程发展等。

　　“本次项目化案例展评赛，是上虞小学在全域推进项目化学习实践基础上，展现的坚守学习本质、结合学校特色、注重迭代升级的新成果，是上虞‘活教育’创新实践和‘悦成长’评价探索的精彩呈现。”在专家点评环节，绍兴市教育教学研究院项目化学习教研员徐雪刚老师专程与会，并对项目化学习案例成果作了高度评价。

　　记者在“案例展评赛”现场看到，华维文澜小学7位学生团队从学校现实存在的“羊圈异味”为探究原点，开展调查探索，并确定了以“挑战环境治理，如何消减羊圈异味”为项目学习的驱动问题，开展项目化学习，通过“调整食物”“改造羊圈”“处理羊粪”“优化环境”四项子任务的跨学科学习实践，完成问题解决，达成预期目标，极大地促进了学生在学习能力、实践能力、探索能力以及创新意识等方面的发展。项目成果已在“学习强国”、《中国少年报》等多家媒体报道。

　　“举办头脑运动会，初心和落脚点还是得着眼于广大学生的核心素养提升。”昨日，区教体局相关负责人如是感言。

　　令人欣喜的是，经过十五年坚持和实践，这一愿景正在日益变为现实。盖北镇中心小学现有1500余名学生，新居民子女占比百分之八十五，在本届头脑运动会“案例展评赛”环节，由7名新居民子女组成的“石榴籽团队”成员身着少数民族服饰闪亮登台，配合默契，围绕“课间十分钟民间游戏项目化活动案例”，融合语文、数学、道德与法治、体育、美术等跨学科知识，以收集、传承、差异、创新、普及为主线，展示多种学习实践，形成项目化学习成果，传承和创新民间游戏，达成“课间十分钟，让各民族、各地区的孩子们玩到一起”愿景。团队一举获得“案例展评赛”金拇指奖，并获得全能团队银拇指奖。该校参赛团队中来自湖南省湘西土家族苗族自治州的鲁昕瑞同学表示：在第二故乡，有机会参与头脑运动会，既展示了技能，又收获了自信，我会珍惜，并有信心成为更好的自己！

　　十五年，创新不辍；十五年，收获不断。小学生头脑运动会组织方教师发展中心始终秉承“活教育”思想，顺应“双减”政策新要求，落实“双新”理念，为扎实推进我区“办有品质的活教育，打造新时代教育共富先行区，全力绘就上虞教育高质量发展新图景”的教育目标持续深入作出了积极探索和不懈努力，引领和激励着一批又一批优秀学生在这一赛场上通过比拼、磨砺，脱颖而出；展望未来，更使人抱以期待的目光。