“好少年”评选缘起

　　组织“好少年”评选活动，缘起于学校对当代中学生价值观的深度思考与剖析，旨在培育并激发学生崇尚身边榜样的热情。

　　在一次学情调研中，学校敏锐地捕捉到了一个现象：当代中学生思想活跃、个性张扬、爱好广泛，但在对事物的判断上缺乏正确标准。特别值得关注的是，部分学生盲目崇拜某些明星，这有可能对他们的理想追求和价值判断产生误导，进而对其未来的成长产生不容忽视的影响。

　　如何创树好充满正能量的榜样，有效感召学生？学校经过广泛征集意见和深入讨论，日渐形成了共识：评选和创树起身边品学兼优的好少年，激发和感召广大学生见贤思齐、正道前行。

　　此创新德育举措得到绍兴市远宏防护材料有限公司的肯定。经过校企深入沟通，双方达成一致意见，将此次评选冠名为“远宏杯‘求是好少年’”。

　　为确保评选活动顺利推进，学校组建起评选小组，精心制定评选方式和标准，将“好少年”评选类别细化为“求是好少年奖”及“‘求是好少年’提名奖”。由此，“求是好少年奖”评选活动全面启动。

　　多方展示 脱颖而出

　　“我是707班的严淇，参与‘求是好少年’的评选，对我而言，是展现自我风采的一次机会，也是自我成长的一次经历……”近日，严淇同学以自信的姿态登上舞台，大胆展现自我，成功吸引了师生们的目光。这是“求是好少年”评选活动中的一幕。

　　严淇同学素以多才多艺为师生们所知晓。她创作的书法作品和绘画作品多次在校内外文艺比赛中荣获佳绩，今年5月荣获区级“书香少年”荣誉称号。同时，她积极投身于志愿者活动，以实际行动回馈社会，传递正能量。她的热情与活力感染着身边每一个人，成为了众人学习的榜样。

　　当然，严淇同学最终荣获“求是好少年”荣誉，也是她经过层层选拔，过五关斩六将而荣膺此称号的。

　　为创树一批身边可亲、可敬、可信、可学的“好少年”典型，学校秉持公平、公正、公开原则，成立评选工作小组，精心策划、严密组织、分步实施，并全程监督评选流程，确保评选工作有序推进。

　　据学校相关负责人介绍，为确保公正性和全面性，评选采用多元化选拔方式展开。首先，各班经过认真筛选，推选出各自班级的优秀代表；紧接着，举办全校范围内的初选活动，为使每一位参选者都能在同一舞台上尽情展示自己的风采，学校特别组织了候选人分年段的同台演讲专场，为候选人提供了一个展示自我、交流学习的平台。每一位候选人通过才艺展示、演讲比赛等丰富多彩的形式，得以全方位、多角度地展现他们在品德、学业、才艺以及德智体劳美等诸多方面的综合素质。

　　最终，经过评选小组严格把关和认真评议，成功遴选出一批具有代表性的“求是好少年”。这些优秀少年不仅在学习上取得了优异的成绩，更在品德修养、社会实践等方面展现出了卓越的风采，成为了全校学生的榜样。

　　801班的卢思羽同学以其出色的学业成绩和坚韧不拔的勤奋精神，赢得了师生们一致好评。她刻苦攻读，屡次在各类测试中取得优异成绩，成为班级中无可争议的佼佼者。她积极跻身各类竞赛与社团活动，不断拓宽自己的知识视野，提升自我综合素养。更难能可贵的是，她始终保持着乐于助人的品质，耐心地为同学们解答问题，分享自己的学习方法和经验，被誉为班级中的“小老师”，赢得了同学们的喜爱和尊敬。

　　荣获“求是好少年”称号后，卢思羽同学表示：通过本次参评，磨砺了意志，展示了才艺，收获了自信。我会珍惜这份荣誉，更加严格地要求自己，努力成为更好的自己。

　　加大推介 激励前行

　　近期，竺可桢中学在教学楼大厅醒目位置，精心布置了“求是好少年”事迹牌；在学校公众号上，发布了系列“求是好少年”的推文，引发了广大家长和社会人士的广泛关注与赞誉。

　　这些“求是好少年”的事迹，如同颗颗璀璨的珍珠，在时光的磨砺下愈发闪耀出动人的光辉。他们中，有的乐于助人，积极参与各类志愿服务活动，用实际行动传递着正能量，温暖着校园的每一个角落；有的勤奋好学，不断探索新的学习方法和技巧，勇攀知识的高峰，成为学生们学习的榜样；有的勇于担当，为班级和同学贡献着自己的一分力量。他们用实际行动诠释了“求是好少年”的深刻内涵，展现了新时代青少年的良好形象和青春风采。

　　“通过推介身边好少年的事迹，在校内外倡导了崇尚榜样、见贤思齐的好风气。同时，也使得学生们学有榜样、行有楷模、赶有目标，激励越来越多学生正道前行。”昨日，学校党支部书记、校长黄军彪如此表示。

　　值得一提的是，在“求是好少年”评选中涌现的榜样，同样在各级各类评选活动中发光闪亮。孟佳沂同学继荣获学校“求是好少年”后，还一举荣获绍兴市“英才少年”荣誉称号，并在浙江省绘画、征文比赛中荣获一等奖。