（上接第一版）

　　——开展一期“阳光巴士”减压活动。结合心灵涂鸦、同心击鼓等团体心理辅导游戏，融入素质拓展、体育运动、艺术治疗、园艺治疗、经典心理实验等元素，以趣味性高的游园会方式，帮助学生们了解自我、减压排压、战胜负面情绪。由教体局牵头，联动卫健、公安、民政、司法、团委、妇联等多部门，组建跨领域、跨部门、跨专业的组合式专家团队，深入村镇，为农村学校心育送上了“及时雨”。截至目前，共开展48场次送教活动，帮助20余所学校完善心育方案，成功干预7名心理危机学生，为195名家长提供咨询服务。

　　——组织一次专家进校园活动。开展医校联动、校地联动，邀请心理健康教育专家参与“减压团体辅导”“高危心理干预”“心理健康讲座”“家长课堂”等，针对学生、家长普遍关心和困惑的问题，开展专业性指导。

　　——发布一个笑脸征集令。微笑，是世界上最好的语言。广泛收集师生们的“笑脸”瞬间，并进行“笑脸墙”展示，教育引导广大学生笑对生活中的坎坷和困难；开展心理手绘作品征集，共绘阳光心情。道墟街道中心小学紧抓“笑脸”这朵世界上最美的花，精心设计开展一系列活动：寻——“笑脸”大搜索，“笑脸”征集令一经发布，人人成了微笑的“快递员”；展——“笑脸”百变咖， 笑是可以传递的，在校园中摆放一面“哈哈镜”，现场立马变成“哈哈大笑”的快乐加工厂； 讲——“笑脸”微故事，组织讲述“笑脸微故事”比赛等，系列活动引导孩子们以更积极向上的心态迎接各种挑战和挫折，阳光成长。

　　——开展一次艺术疗愈。发挥校园心理剧兼具治疗和教育的功能，不限主题，引导学生们自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，拍摄成片。借助舞动治疗、绘画治疗等艺术疗法，帮助学生舒缓身心，纾解压力。实初集团实验中学组织学生创编并排练心理剧《“烦恼的事情一箩筐”》，给学生们一个述说青春故事的机会，让每个青春的故事都能被看到、被理解，从而让学生更好地关注自我发展，加强理解和接纳心理健康方面知识的能力。

　　——游学区学生心理发展中心。作为一个面向全区未成年人的公益性心理辅导机构，区学生心理发展中心设有办公接待室、热线接听室、沙盘辅导室、心灵放松室、家庭辅导室、小团体辅导室、心理体验区、督导研讨室、心理专用教室等功能室，持续为青少年提供优质的心理健康服务和家庭教育辅导，已日渐成为全区心理工作者、心理老师同伴互助同学共进的家园和帮助未成年人认识自我、接纳自我、发展自我、发挥潜能、和谐发展的基地。近日，鹤小集团凤山校区组织四、五、六年级心理委员们赴区学生心理发展中心开展研学活动，参与了一堂题为《识情绪　练本领》的心理辅导活动课，中心志愿者认真讲解，精心引导，让心理委员们受益匪浅；接着，在志愿者教师们带领下，心理委员们现场体验并感悟心理设备。孩子们感言：体验深刻，玩得开心，学到不少心理健康知识，也懂得了可以通过哪些有效的方式来调整负面情绪了。

　　“学生健康，首先是身心健康。通过多年努力和实践，心育已成为全系统一块有特色有影响的德育名片。下一步，我们将紧贴学生实际，着力拓宽心育新空间，探索心育新渠道，更好更有效地呵护学生心理健康。”昨日，区教体局相关负责人如此表示。