呵护每一位孩子健康成长，是教师的本分。胡玲利在农村教育一线工作了20多年，有着深切的体会：在关爱全体学生的同时，得特别关注并呵护好一些特殊孩子的成长。

　　特殊学生，因自身的特殊原因或遭遇，自尊心更强，心理更脆弱，感情更敏感。为此，教师得付出极大的耐心和爱心，担起“多重角色”：得特别注重与特殊孩子的情感交流，走进孩子的内心世界，让孩子打开心扉；同时得耐下心，真诚帮助化解一些实际问题，这样能引扶孩子更有自信、更快融入集体；对于他们碰到的困难，尽量给予指导和鼓励，激引他们努力克服困难，坚毅前行。