本报讯 （记者 陈婷 通讯员 黄银水） 《答题诚信》《文明入口更入心》《光盘行动》……近日，一幅幅由学生创作的漫画作品出现在滨小集团阳光小学校园里。这是学校推进“校园漫画镜，明鉴好习惯”跨学科项目化学习的一个缩影。

　　阳光小学依托小学五年级语文第八单元习作课题《漫画的启示》，利用漫画这一艺术载体，创造性地将智育、美育、德育相结合，通过项目化学习提升学生的艺术审美水平，并渗透到日常行为习惯之中。该项目共6课时，衔接了语文、美术、道德、法治等学科内容。

　　在项目实际运作过程中，学校充分展现多元化教学策略。在“探索漫画”阶段，引导学生全方位探究漫画艺术的多姿多彩，通过系统观察、全面思考、撰写个人心得，激发其对漫画所承载的社会价值及生活智慧的理解。在“创作漫画”阶段，关注学生在校园日常生活中存在的习惯问题，鼓励其在集体研讨与自我反思中，精准识别改正不良习惯。在漫画创作过程中，学生们精心架构故事内容，让每一件作品既流露出幽默诙谐的气息，又精准传递习惯养成的核心理念。同时，通过互动反馈与互评建议，共同提升漫画作品的艺术表现力。

　　“希望这些漫画作品可以成为警示与鼓舞学生共同追求良好生活习惯的一面镜子。”学校相关负责人说，“校园漫画镜”项目的推行，不仅有助于培养学生的逻辑思维与创新意识，还有效强化自省能力，促进其习惯养成。