本报讯 （通讯员 王光军 肖范）“太好玩了！”“我在玩中学到了新本领！”每到课间，小越街道中心小学1400余名学生纷纷跑出教室，来到130多处小型趣味运动场，兴致盎然地参加各类各具特色的趣味运动。就在这看似在“玩”的多彩课间活动中，学生们强筋壮骨，日渐提升着新素养。

　　学生健康，首先得身心健康。自2023年起，小越街道中心小学就对校园活动场地进行精心规划，“小脚丫”“小鹿长高”“趣味九宫格”“手脚并用”“月亮秋千”等一系列富有创意的地面与墙面彩绘应运而生，让每位孩子玩出精彩，玩出健康体魄。

　　学校加大梳理，开发课间体育活动课题研究，屡有所获。课题《游戏赋能：课间十分钟“活”策略的实践研究》被列入2024年绍兴市级课题；趣味体育实践案例《巧设趣味体育“画”：把课间十分钟高质量还给学生》被评为浙江省第十七、十八批“双减”优秀案例，并被省教育科学研究院作为范例解读。

　　为吸引更多孩子课间动起来，学校近期又在午间12点创设“快乐十分钟”。当运动音乐响起，全校1400多名师生集体出动，一起来到大操场，看着电子大屏、跟着音乐节奏开始“跑酷”游戏，“慢跑、跳上、蹲下、向左跳……”对于不喜欢或不方便“跑酷”游戏的孩子，学校精心准备了足球、篮球等各种器材可供随意玩耍，让每个孩子都做运动的小主人，在课间游戏与玩耍中释放压力，增加校园幸福感，学会自律与自我管理。

　　与此同时，学校激励师生结合本土特色文化，探寻开发创意运动新游戏，组织了“创意玩法大比拼”活动，收集师生们自己创编的特色玩法，并评选出优秀改编玩法。同时，学校还与树人报道合作，定期开设课间小游戏专栏，经过整个体育团队的协作与努力，已连载十余期，目前正在持续创作与更新中。

　　该校精设课间活动，引领学生“玩”出运动新样态的创新做法引起区内外广泛关注。学校已接到全国各地上千所学校来电或来信咨询创意方案。秉持教育共富理念，学校无私分享活跃课间活动创意，催生各地越来越多的孩子分享到课间活动的快乐。