本报讯 （记者 万均 通讯员 马彩凤） 走进华维文澜中学，只见一面面生动鲜活的文化墙、一间间书香浓郁的教室、一幅幅言简意赅的文化标识把校园装扮得十分温馨和谐。校园中，布设有序的文化石上分别镌刻有“仁、义、礼、智、信”“博雅、儒学、无悔”等传统励志关键词，无声中激励学生日日浸润并践行传统美德；走廊楼梯墙面展示着各类美德名言、中华美德故事等，日日润泽学生向上向美向善……

　　通过创设如沐春风般学习生活环境，激引学生在沉浸式德育氛围中亲历、感悟、提升，锻造核心价值观，进而正道前行。这是该校近年来在德育教育中的新尝试。

　　“践行‘活教育’要求，我校近年来一改以往注重说教方式，精心选取接地气、贴近学生生活的领域，创设体验式场景，唤醒学生自主感受，催生真情实感体认，从而把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。”昨日，学校负责人如此介绍。

　　主题研学厚植家国情怀。学校精心设计春季、秋季、假期研学主题，组织学生走出校园，赴“青瓷小镇”上浦，感悟家乡悠久瓷文化，传承非遗文化；组织学生赴“千年古镇”丰惠，探访革命烈士叶天底故居，学习革命先辈的艰苦奋斗事迹，赓续红色基因等。同时组织学生参观博物馆、遗址、名胜古迹，让学生了解本地和文化遗产；开展社会调查、社区服务、志愿者活动，帮助学生了解社会现实情况和社会责任感。就在学生们用脚步丈量家乡大地亲身感悟中，日渐涵育起爱党爱国爱乡情怀。

　　班队活动认识自我。当“情绪”来敲门时，如何化解？学会情绪管理，争做自己的主人，在成长道路上心志坚强、行稳致远；如何达成“一个都不能少”班级团建愿景？用游戏形式，激引学生全员参与，释放自我，感受集体力量……学校鼓励46个班级顺应班情，精设活动主题和载体，开展各具特色的班队活动，畅谈理想，释放情绪，形成共识，团队前行。912班精心设计“青春·理想·奋斗”主题班会，由观看微视频导入，致敬陈延年、雷锋、谷爱凌等优秀青年，点燃青春之情；接着，分“情景再现—知理想”“榜样学习—明理想”“自我规划—践理想”“精神传递—圆理想”四大活动环节展开，有学生表演情景剧《咱班那些事》，有“青春榜样故事”分享，有签名“我的理想计划书”，有学姐感言、家长寄语、班主任结语等；最后，全班学生起立，激情朗诵梁启超先生《少年中国说》中的节选，氛围达至高潮，收到较好团队教育效应。

　　节日活动养成好习惯。学校结合重要节日，主动联手家庭及相关单位，组织主题活动，激励学生做、思、悟相结合，进而在实践活动中养成好习惯。母亲节来临，学校鼓励学生参加“代妈妈当一天家”活动，培养学生懂得感恩、崇尚孝德等良好意识和行为；重阳节前，班级组织学生赴敬老院等参与“我为老人献爱心”活动，让学生在亲身体验中明白“祭而丰不如养之厚，悔之晚何若谨于前”的古训；假期来临，学校团委少先队开展了以“争做时代好少年”的主题活动，学生们踊跃参与；开学伊始，秉持“护助少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”主题，学校创设“绿书签”DIY、绘画、手抄报比赛、优秀读物推荐、播放公益视频等，引导学生养成传播绿色阅读、健康上网理念，引导学生远离有害出版物及信息等。

　　课程体验增技强能。学校开设起安全课程、健康课程、未来课程等。在安全课程中，设立反恐防暴、反邪教，防溺水、防诈骗、交通食品安全等单元；健康课程中，设立认识自己的身体、保护视力、心理辅导、传染病预防、养成健康生活习惯、树立良好社会关系等单元；未来课程中，设立数字世界、生涯规划、建模、教育与人文等单元。各课程教育教学中，让学生唱“主角”，唤醒主体意识，勇做自己主人，教育效果较好。