中职赛道新起点 理想与你皆耀眼

　　“新新”向荣的上虞区职业中专集结青春逐光而行

　　本版文字 成波 郭兴

手上有技术

从“职教”奔赴“职场”的大道宽阔

　　毕业季来临，工作岗位“送”进学校！近日，区职业中专2023年学生实习就业推介会成功举办，这是该校时隔两年重启线下校园招聘活动。经过“精挑细选”的92家区内外企业带着1300余个岗位和满满诚意，向498名中职实习生奔赴而来。

　　和该校上一次线下校园招聘活动摆出的“230多家企业参会、提供3200余个岗位”的“大阵仗”相比，本次推介会可以说大大精简。原来，在学生就业不愁的情况下，该校对参会企业一一进行了细致考察，并出具报告交校党委会慎重讨论，遴选出更适合学生发展的企业。精心的安排，促使当天实现了高达92.17%的总体意向达成率。

　　“我们希望更多区职业中专机电专业的学生选择我司。区职业中专学生已经成为我司重要的人才储备资源。”绍兴市佳达机械制造有限公司作为我区百强企业、省高新技术企业，已经连续第三年加入“抢人大战”，总经办主任王耀辉介绍，公司近年来发展势头迅猛，对技术人才的需求也更为旺盛，“我们对技术的要求比较高。区职业中专的机电专业很强，学生基础理论扎实，动手能力强，普遍都有吃苦耐劳的品质，所以公司都是将他们往主要技术人员和管理人员方向培养。我们质检部部长、SKE工程师等可都是区职业中专的毕业生，年薪已经能达到30万左右。”

　　从参会企业可以看出，校企合作渠道畅通。自2021年起，区职业中专就和联通公司绍兴市分公司达成了战略合作伙伴关系，双方在合作办学、专业建设、技能竞赛、实习就业、校园信息化建设、物联技术创新基地建设等领域，展开全方位、立体式的战略合作。也正是源于此，一般只参与大学生校招的联通公司绍兴市分公司也来到推介会现场，并一口气推出了20个岗位。

　　据悉，区职业中专自“双高建设”以来，主动对接区域产业发展建设高水平专业，联合行业龙头企业和区域领军企业，共同推进产教深度“双向融合”，构建“4合作”校企共同体（合作办学、合作育人、合作就业、合作发展），打造人才孵化基地。这也助力手上有技术的学生，从“职教”到“职场”的大道越跑越宽阔。

心中有理想

从“中职”升入“高校”的通道多元

　　“非常庆幸当时选择了区职业中专，我才能走到现在。感谢我的父母为我谋划，感谢母校给我充满回忆的三年。”浙江理工大学研究生在读的罗浩男回忆起自己从中职生到研究生的求学之路这样说。

　　原来，按照罗浩男当时的中考成绩，他只能选择一般的普高。是他的父母四处打听，得知区职业中专设有高考班，通过高职升学升入本科院校的希望很大，所以鼓励他填报。罗浩男告诉记者，高考班学习氛围浓厚，但是升学压力相对普高小很多，因此，除了认真学习，尽兴打篮球、参加校园活动他是一样没落下，这让他的高中三年活力又多彩。

　　通过单考单招，罗浩男本科上线浙江理工大学土木工程施工专业，随后又考上了本校的工程项目管理硕士研究生。“无论是大学还是研究生，我和普通高考生是站在同一条起跑线上的，甚至因为我在高中就开始接触建筑学，知识面还更全面一些。”罗浩男多次感慨，区职业中专的升学路径为他的求学梦想插上了翅膀。在得知今年母校在高考班、中高职一体化五年制外，又新增了“3＋4”中本一体化七年制的升学渠道，他十分激动，连连赞好。

　　什么是“3+4中本一体化”？区职业中专相关负责人介绍，学生通过中考进入中职学校学习3年，然后参加“文化素质+职业技能”全省统一考试，通过后“直达”本科院校学习四年，毕业后可获得本科学历证书和学位证书。今年开始，区职业中专和绍兴文理学校达成合作，首批招生计划数为40人，学生在区职业中专就读机械加工技术专业，通过考试后升入绍兴文理学院本科智能制造工程专业学习。

　　除了1个“3＋4”中本一体化班级，区职业中专今年还将招收14个五年一贯制大专班，4个本科冲刺班和7个三年制就业方向班级，预计招生1150人。

　　“现在我校学生的升学通道多元且畅通，选择深造并成功升学的学生比例接近70%。”区职业中专党委书记、校长张建平介绍，2022年，该校应届升学516人，其中，五年一贯制升学319人，单考单招上线197人。本科上线19人，3位学生进入全省前10名，12位学生进入全省前100名。

脚下有方向

从“低谷”走向“山峰”的信念弥坚

　　“在该奋斗的年岁里，对得起每一寸光阴。于高山之巅，方见大河奔涌，于群峰之上，有长风浩荡。”这句话，是研究生就读中的区职业中专毕业生陈鑫婷的真实心理写照。

　　陈鑫婷并不讳言，她是因为考不上普高才无奈选择了区职业中专的“3+2”学制班级。刚入学区职业中专时，陈鑫婷内心是低落的，但活泼开朗的同学，严格又不失温柔的老师，让她快乐沉浸在良好的学习氛围中。

　　在区职业中专学习3年后，她升入浙江建设职业技术学院学习2年，拿到了大专文凭，又通过专升本统考入学温州商学院，并顺利上岸浙江理工大学研究生。回顾这一路，陈鑫婷说：“我和初中同学们在中考分流，又在大学、研究生阶段走到一起。这一段经历，让我有了比较好的抗压能力，也让我相信，只要努力一切皆有可能。”

　　脚下有方向的陈鑫婷，在升学之路上一步步从“低谷”走向“山峰”，而即将走向社会的财会专业学生吴佳琦，内心同样坚定，她想出去闯一闯。“我不是传统意义上读书那块‘料’，但是我真的很喜欢财会专业。对我们专业来说，积累经验、自主学习最重要，这会让我成长得更快。所以我想选择一家可以跟着工地多跑多学习的建筑公司。”吴佳琦告诉记者，财会专业需要更好的沟通能力，幸运的是，学校每月组织特色活动，她还积极参加“职中青春”志愿者服务队各种志愿活动，这些都给了她很多锻炼机会。

　　“职业教育是兜底教育，更是最大的民生教育。我校引导学生树立正确的理想信念和目标定位，帮助他们朝‘人格健全，技能过硬，社会有用’这一目标努力前行。”区职业中专相关负责人表示，为实现这个目标，学校倡导教师树立“全纳教育”理念，不放弃每一个学生；开展“三全育人”，给职校学生以最大的关爱，使他们感受到职业教学的与众不同；积极发挥“双轮驱动”德育品牌效应，去年成功申报“省文化传承基地学校”，创建成为区中小学生书法教育优秀基地学校、区舞蹈艺术基地学校。去年，还有3名学生获国家奖学金；1人获得绍兴市励志青少年提名奖；14人获得上虞区级荣誉称号。

身后有力量

从“育己”赋能“育人”的不懈奋进

　　在对罗浩男、陈鑫婷、吴佳琦等学生的采访中，他们都表达了对区职业中专老师们的满怀感激。罗浩男在时隔多年之后依然清晰记得，自己不顾学校禁令偷偷带手机进校打游戏，被老师发现后苦口婆心教育的场景，“一晚上熬夜玩游戏就被老师发现了，那时候年纪小不懂事，真的多亏老师细致耐心又严格的管理和教导。”

　　教师们对学生生活、学习谆谆教导、满心关怀，对学生参加比赛、竞赛更是倾尽心力。这才有了去年建筑测量项目4位学生荣获全国职业院校师生技能大赛金牌（全省共44枚）；建筑工程测量、零部件测绘荣获省赛二等奖；绍兴市技能大赛暨2023年省赛选拔赛狂揽11个一等奖；学校在绍兴市学生体质测试中位列上虞区高中学校第3名、绍兴市中职学校第3名等优异成绩。

　　育人者必先育己，立己者方能立人。在学生成绩亮眼的背后，是教师队伍的不懈奋进。仅去年一年就涌现出了诸多重磅成绩：该校语文团队在全国教师教学能力比赛中获一等奖第一名；机械团队在省多彩课堂比赛中获一等奖。19位教师在省级以上专业技能比武、教学能力、“多彩课堂”比赛等中获奖，121位教师在绍兴市中职教师各类教学业务比赛中获奖，其中获市一等奖28人、二等奖47人。同时，《中式热菜实训教程》《建筑施工技术与工艺》入选省级在线精品课程；4个课题省级立项，20个市级课题立项，7个课题区级立项；两个教科研成果获浙江省一、二等奖，26篇论文发表或获奖。

　　其中，在全国职业院校教学类比赛规格最高、规模最大、含金量最高的全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，区职业中专教师团队过关斩将站上了国赛擂台，并一举斩获公共基础课程组一等奖第一名！这是该校在该项赛事中获得的首个国赛桂冠，也是绍兴市中职语文学科在全国教学能力比赛中问鼎的最好成绩。

　　参赛团队在备战大赛的历程中收获颇丰。拿到高质量奖项仅是一个方面，更令人欣喜的是他们陷入对专业课堂的思考，构建新的课堂生态来驱动学生学习力。

　　“学校鼓励教师积极承担研究课题，在做好教书育人本职的同时，积极展现教师教学风采，以赛促教、以赛促学、以赛促改。”张建平认为，教师是一所学校持续发展的底气，更是推动学生成长最为直接的人。

　　区职业中专不断深化“先锋领航，匠心筑梦”精品党建品牌，启动“红色头雁”（党员教师）领航计划，扎实推进教师党支部书记“双带头人”培育工程，不遗余力构建“双师型”教师团队，突出职业教育类型特征，以校企共建新时代教师发展中心为载体，强化教师发展研究，健全教师发展体系，创新教师培养模式，积极打造一支“师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力”的“双师型”教师队伍。依托越来越强大的教师队伍，学校持续深化教育教学改革，推动广大一线教师深入研究教育教学方法，营造起了浓厚的教育教学研究氛围，也打造出一批优秀课程和课堂。

　　提升师资队伍教育教学能力，最终目的还是推动课堂改革，赋能于每位学生成长，让看得见的变化发生在学生身上。从“育己”赋能“育人”的不懈奋进，正逐步汇聚成学生逐光之路上更为坚定、温暖和磅礴的力量。