近日，2023年全国科技工作者日浙江省主场活动在杭州举行。主场活动以“点亮精神火炬，助力两个先行”为主题，现场发布了钱学森科学馆、浙大马兰工作室等第二批15家浙江省科学家精神教育基地名单，钱学森学校、竺可桢中学等6所学校被授予省“科学家故事众创空间”铭牌。

　　这是竺可桢中学组织气象科普月系列活动而催生的新亮点。

　　作为全国优秀校园气象科普教育基地，如何秉持气象科普教育特色，创新而接地气地开展科普教育？今年3月，竺可桢中学以“3·23”世界气象日为序幕，精心创设并启动为期两个月的科普月系列活动，进一步推动“气象科普进校园”活动，在广大学子中普及科学知识，激发科学梦想，培养科学素养和探索创新精神。

　　访上虞气象局 游科普体验馆

　　3月23日，一群特殊的身影出现在上虞区气象防灾减灾体验馆。

　　原来，竺可桢中学当日组织气象科普社团成员来此开启了沉浸式科普体验研学活动。

　　3月23日，适逢世界气象日，今年的主题为“天气气候水 代代向未来”。看云识天气，听风知晴雨，气象科学里蕴含着许多丰富而神秘的知识。为激励学生培养科普兴趣，传承竺可桢等老一辈气象人履职尽责、攻坚克难的奋斗精神，引领学生拓展视野、展望未来，气象科普社团的三十多名“小小气象员”们专程研学了上虞区气象防灾减灾体验馆。

　　一到气象局门口，社团成员们就被竺可桢先生的圆雕和科普栏的各种气象预警标识吸引，纷纷做笔记，或合影留念。

　　“古人没有钟表、手表等计时工具，是如何计算时间的呢？”在一楼气象馆里，不少孩子被一个倾斜放置且中央竖着一根铁针的圆盘所吸引，这就是古人用来计时的工具——日晷。在工作人员耐心讲解下，大家知道了“日晷”的原理：利用太阳的投影方向来测定并划分时刻。

　　来到二楼体验馆，社团成员们兴致勃勃地体验了人工降雨、大气对流等环节，在行走的课堂中丰富气象知识，探究风云变幻的秘密。

　　让社团成员们记忆深刻的无疑是三楼的应急避险场景模拟：即在火灾烟雾中如何逃生、如何穿脱消防衣进入台风屋、模拟过马路等场景。社团成员们参与模拟互动和亲身体验，感受到了真实环境下的风云变幻，近距离体验“万千气象”。一个个充满趣味的科学实验吸引了成员们踊跃参与，现场不时发出阵阵掌声和惊呼声。

　　走出体验场景，社团成员们纷纷感言：今天的参观体验无疑是一次头脑风暴，从中学到了很多气象知识，了解了气候变化以及如何在自然灾害中保护自己，增长了避险自救的能力。为了减少自然灾害的发生，我们要身体力行，关爱自然，保护环境，维护好我们共同的地球家园。

　　听气象讲座学科普知识

　　5月12日，一份生动有趣、丰富多彩的气象知识大餐呈现在师生们面前：气象专家进校园开展了气候知识宣讲。

　　活动中，区气象局专家李飞来校，作《气候变化与我们的世界》知识讲座。从李飞老师深入浅出的讲座中，学生们了解到：全球变暖已从“幕后”走向“台前”，我们正在挑战人类适应能力的极限，碳排放是这场罕见热浪的“罪魁祸首”，人类对生态的破坏引起气候变化必将危及自身发展。

　　活动中，李飞老师用鲜活的例子和科学的数据向学生们展示了全球变暖带来的危害，呼吁大家将培育绿色低碳生活方式作为改善生活环境和提升社会文明水平的重要指标，广泛宣传和倡导简约适度、绿色低碳、文明健康的生活理念，形成全民参与行动的新局面。

　　“听了专家宣讲，我了解了更多的气象知识，懂得了气象科学与人们的生活、生产和劳动密切相关，更认识到了爱护自然的重要性。以后，我们都要养成健康文明生活习惯，不断提升自己的科学素养，争做合格好公民。”807班的学生岑莉同学这样说。

　　播节气知识 绘万千气象

　　“大家好，这里是竺可桢中学阳光之声广播台，我是播音员王优然。今天天气阴转阵雨，春雨贵如油，降雨开始，雨量渐增。”每天中午11点40分，阳光之声广播台播音员的声音总在竺中校园准时响起。

　　为推进节气文化的传承与保护，学校阳光之声广播台秉持“观察天气和气候变化是传承节气文化的一个切入点”原则，每天开播的第一个栏目就是：天气播报及二十四节气的宣传，潜移默化中引领学生们在不同季节、不同时段、不同天气下感悟到文化和自然融合的道理，学到节气知识。不少学生表示，就是在听广播知识中，学到道理，学会生活，爱上科学！

　　3月23日，是“世界气象日（World Meteorological Day）”，又称“国际气象日”，是世界气象组织成立的纪念日，也是学气象的特殊时节。为此，学校组织学生在教室黑板报制作“风云际会”气象知识专版，绘万千气象图；组织“我与气象有个约会”手抄报比赛，用“另一种方式”描绘气象知识等，慢慢地提升科普素养。学生梅依晨说：通过比赛，我增强了地球气象知识，认识了常见的天气预报符号等，也激发了我学科学、用科学的兴趣。

　　赛气象知识 悟科普道理

　　“我来答！”必答题、选答题和联想题……近日，一场别开生面的以“气象达人我来啦”为主题的气象知识竞赛在学校创新实验室举行。现场，学生们精神饱满、兴致高昂，比赛场面紧张热烈。

　　这是学校气象科普月系列活动之一。

　　学校相关领导表示，科普知识教育要激发学生兴趣。为此，活动中精设载体，有效吸引学生参与。各班经选拔后组成14个参赛小队，每个参赛的“气象小队”由来自七、八年级各个班级的4名学生组成。选手们在赛前做了充分准备，科学教研组教师也对他们给予了针对性指导。比赛过程中，各“气象小队”凭借扎实的气象知识展开了激烈的竞争，小选手积极思索，沉着冷静，敢于争先，活动紧张而有序。经过激烈的角逐，最终701班“气象小队”突破重围，斩获一等奖。

　　答题环节结束后，科学组的蒋建平老师从科学的角度做了总结性发言，肯定了选手们在比赛中的出色表现，也提出了殷切的期望。

　　701班“气象小队”队员徐雁楠表示，此次参赛激励我们自觉去掌握气候变化知识，了解新时代气象科技事业取得的辉煌成就，提高了保护环境的意识，也加深了对自然规律的理解。

　　昨日，校长陈银军刚获聘绍兴市科学家精神研究会特聘研究员。他对记者表示，气象科普月系列活动已然成为学子参与度最高、覆盖面最广、影响力最大的科普品牌项目，学生们在走进气象、认识气象、了解气象的过程中感受了科学的魅力，体会了科学家们的艰辛，同时也提升了自身科学素养和学校的办学品位。

　　据悉，下一步学校将大力弘扬科学精神和科学家精神，进一步丰富活动内容，创设更受学生喜爱的活动载体，把气象科普特色课程有机融入到校园生活实践中，将科学“种子”播撒到学生心田，更好地擦靓气象科普这张德育“金名片”。