南师大专家深入幼儿园调研

深化校地合作

推动共赢发展

上虞学前教育携手南师大专家开启第二轮合作

　　本报讯 （记者 万均 通讯员 夏伟忠） “上虞和南师大因‘中国幼教之父’陈鹤琴先生和他的‘活教育’思想而结缘。在这春意渐暖的日子里，我们再一次相聚在美丽的曹娥江畔，共同祝贺第二轮合作正式启动。”2月22日上午，区教体局党委书记、局长房永军的激情致辞，拉开了南师大学前教育专家指导上虞课程建设项目第二轮合作启动仪式的帷幕。

　　南京师范大学学前教育专家王海英、邱学青、孔起英、季玥、王丽、王玲艳等6位教授出席启动仪式。

　　启动仪式上，我区10所幼儿园成为南师大学前教育专家指导上虞学前教育课程建设的项目实践园。为进一步协助我区幼儿园“活教育”课程品牌建设，延续、发展第一轮合作的成果，提高教师课程建设开发与实践能力，推进我区学前教育质量不断深化和可持续发展，区教体局与南师大学前教育专家开展第二轮合作，区教体局确定10所幼儿园作为第二轮合作项目实践园，与南京师范大学10名学前教育专家教授结成“1对1”陪伴指导模式，启动为期三年的合作。

　　据悉，双方合作中，专家将定期前往幼儿园开展实地指导，对幼儿园的发展现状进行摸底、分析、诊断，围绕“活教育”课程建设、教师专业发展等内容，寻求突破口和生长点，制定科学合理、切实可行、卓有成效的指导方案；幼儿园作为专家的实践研究基地，专家支持幼儿园优化和提升具有园本特色的课程纲要，构建“教科研一体”的、优质高效的园本教研体系，提升幼儿园的保教质量；通过双方共同努力，使具有上虞区域特色的幼儿园“活教育”课程在省内外具备更为广泛的知名度。

　　区学前办相关人员介绍，在陈鹤琴“活教育”思想引领下，在专家陪伴式指导下，双方将研讨幼儿园课程建设内容，优化课程建设方案，支持幼儿园教师不断提高课程执行力，提高幼儿园的示范辐射能力；专家团队将指导幼儿园出版课程成果书籍，以过程性评价的方式及时对项目进展情况进行反馈，保证课程实施的扎实有效等。

　　启动仪式上，王海英教授代表南师大学前教育专家团队进行致辞，她巧妙地运用帕顿六大游戏类型中的“平行游戏——联合游戏——合作游戏”，形容南师大学前教育专家与上虞学前教育之间的合作关系，希望双方共同努力，继承陈鹤琴“活教育”思想，扎根上虞本土，扎根上虞继续生长着的“活教育”课程，和上虞的园长、老师们从“平行游戏”发展到了“联合游戏”，默契程度越来越高，相互学习、相互借鉴、相互支持，以鹤琴为媒，结亲近之好，走向更好的深度合作。

　　我区10所项目实践园的园长、教师及其他直属幼儿园、乡镇街道中心幼儿园园长、业务园长共170余人参加活动。大家纷纷表示，将珍惜合作机遇，多学多问，多思多行，并创新开展“活教育”课程建设实践，让上虞区域性“活教育”课程以及“小农场”活动研究实践更加深入，更具影响力，创造实现更多的新领域、新成果、新经验。