以生为本 工蕴于材

　　“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也……”每周一，姜松都是伴随着朗朗的早读声开启新一周的工作。他一间间教室逛过，偶尔停下来，还会对同学们的朗读做一点指导。

　　姜松介绍，职业中专实施早读制度已经连续多年，每个清晨都安排了相应的早读科目，从语数英到专业课，全部囊括了进来。这一举措，主要是从学生学情出发，培养学生口语表达能力以及养成好的读书习惯，也打破了外界“认为职校学生不读书”的刻板印象。

　　自1995年从事职业教育以来，姜松一直在职教战线默默耕耘。他认为“教书教书，其实教的是人”，好的教育离不开“因材施教”。职校的学生特点鲜明，活泼好动，对于他们更需要“春风化雨”的陪伴，“静待花开”的积累，“不拘一格”的鼓励。他以学生成长为本，笃定“三教”改革之路，提出向课堂要质量，确定了“以问题为导向,以质量为核心”的工作原则。

　　“如何提高抬头率？如何提高课堂效率？”姜松带领着教师们带着目标出发，“心中有人，眼中有事”，做“活教育”。

　　“政治课很有趣，姜老师总是在我们熟悉的生活情境中讲解知识。”财会班小吴同学说。姜松认为，现代教育不仅让学生快速获取知识，更重要的是“运用”知识，让教育“活起来、动起来、用起来”，让更多的职校学生“换道领跑”“弯道超车”。因此，尽管执教30年了，他还依然手写教案，认真打磨每一节课、每一个教育教学环节。

　　锐意创新 终有所成

　　“继我校学生获得全国技能竞赛一等奖后，语文教学团队在全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛中也取得了历史性突破。”近期的教职工大会上，姜松高兴地向教师们报告了这则好消息。

　　从普通一线教师，到学校教务处主任，到学校校长助理、副校长，一路走来，姜松肩上的担子也越来越重。

　　“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”是人们的普遍认识，职业院校技能大赛是促进职业教育高质量发展的重要途径。8月底，姜松带队参加了2022年全国职业院校技能大赛中职组“建筑测量”技能大赛，取得了一等奖的好成绩，这是该校师生再次在全国技能大赛中获得金牌，也更加坚定了姜松心中努力让更多师生参与大赛、受益于大赛的信心。据悉，在2022年绍兴市中职学校学生技能比赛暨2023年浙江省职业能力大赛选拔赛中，职业中专共取得11个一等奖，有4个项目冲入省赛，未来可期。

　　“只要你有想法有能力，学校领导就会支持我们，姜校长和教务处会想尽办法为我们创造条件。”两次获得全国技能竞赛优秀指导老师奖的汪红飞老师说。“比赛难免会碰到坎，特别需要能懂我们的领导。” 刚刚参加完全国教师教学能力大赛的陈静老师说。

　　“教师是学校发展的宝贵资源”，姜松表示非常愿意担任教师成长的助推器。他相继参与了学校创建职业学校国家改革发展示范学校、全国教育改革创新示范（院）校、浙江省首批中职教育名校、浙江省首批“高水平示范院校（专业）”的全过程，姜松越来越感到建立一个稳定的、有生命力的教师团队多么重要。他主持实施“雁群”培育行动计划，着力构建“头雁”领航，“成雁”成群，“雏雁”齐飞教师发展体系，壮大名优教师群体，推动青年教师专业成长，成效喜人。

　　姜松，现任上虞区职业中专党委委员、副校长。1992年，他怀揣着对教育工作的满腔热情全身心投入教育教学中，至今正好30个风雨春秋。他热爱教学，而且善于研究教学，总是鼓励教师们从课堂中找“真问题”，把教育教学的实践过程转变成教育教学的研究过程。本人先后获得绍兴市职业教育先进个人、教体局综合先进个人、优秀共产党员、区“龙盛模范教师”、区优质课一等奖等荣誉，多次获得浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果一等奖，绍兴市第五届职业教育教学成果一等奖。