本报讯 （记者 楼丽君） “身教胜于言传，父母能给孩子最大的财富，莫过于让其在一个和谐温馨的环境中成长！”“诸老师讲得很接地气，既有我们家长关心的教育热点，也有经典的教育案例，希望今后能有更多类似的讲座。”近日，我区夏丏尊小学心理辅导教师诸月丽为四川金口河区永和二小的教师和家长们上了一堂家庭教育网课，广受好评。

　　疫情之下，学生如何进行高效学习？“双减”之后，家长如何通过不断自我成长，为孩子创设更优良的成长环境？“两校借助互联网，通过隔空‘对话’，开启了教育共享、线上协作新天地。”金口河区永和二小负责人王联军说。

　　教育、文化等民生领域的结对协作，是东西部协作战略的重要内容，也是提升人民群众获得感、幸福感、安全感，共享发展红利、实现共同富裕最直接最有效的途径。自我区与金口河区建立结对帮扶关系以来,夏丏尊小学教师钟国根作为援川教师，奔赴金口河区永和二小。

　　钟国根调研发现，由于部分学生家长外出务工，将子女托付给隔代长辈，忽视了父母在子女成长中的陪伴和责任，导致学生心灵孤独、性格孤僻等。为此，他与夏丏尊小学多次连线，促成了此次“云端”家长会，打破了东西部学校间的时间和空间限制，让爱更有智慧。

　　“比起赚钱，陪伴孩子成长更重要。”家庭教育网课后，不少家长觉得自己需要及时“充电”，加强与孩子的情感交流与互动。不少学生也同样感受到了父母的悄然变化，“这些天，在外打工的爸爸妈妈跟我视频通话的次数明显多了，经常问我的内心想法，了解我的生活日常。”金口河区永和二小五年级学生小廖在日记中写道。

　　“我们将根据两校工作实际，按照‘以永和二小所需，尽夏丏尊小学之所能’帮扶原则，以党建联盟、同步课堂、资源共享等形式，深化合作，共谋未来，为两校的教育事业发展贡献智慧和力量。”夏丏尊小学校长李烨挺说。