本报讯 （记者 成波 通讯员 李国松） 近期，阳光学校校园里再次满溢教研馨香！该校为期近一个月的“随堂听课”活动在严格落实疫情防控要求的前提下，分阶段有序推进，呈现出名师争引领、青师亮风采，新师勇亮相的喜人景象。

　　活动中，一堂堂开放课，或激情澎湃、或娓娓婉转，引导着学生们思维迸发，跃跃欲试。这不仅是教师的课堂展示舞台，更是学生能力锻炼和提升的好时机。课堂上，学生们积极举手发言，精彩实践演练，大胆自信表达，师生共同成就着精彩课堂。

　　“双减”背景下，如何有效开展课堂教学？教师应主动学习、深研政策，转变陈旧教学理念和方法，杜绝满堂灌教学，做好每堂课的教学计划，探索“双减”政策下新的教学方法、模式。承载校级层面跨学科课改实践、课堂交流、主题研讨、案例积累、交互思辨等诸多教研功能的“随堂听课”显得格外重要。

　　阳光学校相关负责人表示，阳光学校坚持开展随堂听课活动，旨在进一步“促进学为中心”课堂建设，不断提升教师“向课堂要质量”的意识，检测教师课堂教学水平，促进学校常规管理，同时在全校营造“研教融合、边教边研”的浓厚氛围。阳光学校将继续把“随堂听课”作为一项常态教研活动，以每位教师每学年至少一节公开课的要求，促使教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求原汁原味的常态课堂出精彩，致力探索“双减”下的高效课堂。