本报讯 （记者 楼丽君） 4月2日上午，伴随着大课间铃声响起，各班学生有序走出教室，前往操场。没有你追我跑，没有喧哗打闹，井然有序的场面，让记者耳目一新。

　　“这一切都得益于我们学期初以来开展的学生行为规范养成教育。”实初集团百官中学党支部书记丁斌毅介绍，今年3月以来，学校先后开展“文明礼貌月”“文明向善，美美与共”“千里之行，始于规范”等主题教育，通过班级群、学校微信公众号等多种途径向家长和学生宣传、倡议“文明礼仪伴我行”，获得了广大家长的理解和认同。从仪容仪表和校服着手，规范学生的校服着装，对学生开展行为规范教育。针对学生就餐，学校建立列队有序候餐制和志愿者服务制，严格要求学生有序就餐，用餐完毕主动整理餐具桌面。

　　新学期伊始，百官中学结合实际，提出对学生实行“习惯养成教育”，守规矩、立底线、树三观、扬美德，让教育回归教育本真，把立德树人落到实处。而“行走有格”就是其中一项内容，这一要求促使学生形成“3人成列，5人成行”的行走格局，成为校园里一道蔚为壮观的风景线。

　　“我觉得学校这样的做法挺好的，不仅为我们营造了良好的学习环境，也让我们时刻关注自己的言行举止，一举多得。”803班学生王欣怡对学校的倡议做法十分赞赏。

　　“‘培养什么人、怎样培养人、为谁培养人’，这是教育的初心之问。对于学校而言，抓实日常行为规范，提高学生道德素质，促进学生身心健康发展，才是增强学校核心竞争力的重要途径。”百官中学政教处主任王洪江告诉记者，学校倡导教师学会与学生交朋友，从朋友的角度引领学生养成良好学习习惯和健康心理，争做学生人生路上的知己者。

　　多年来，百官中学一贯注重学生的行为习惯养成，推崇“善行”教育。在推进过程中，学校将美育与德育相结合，分年段开展“习惯美”“学习美”“理想美”等评比活动，进行“五好小公民”评定，努力将德育和美育教育过程变成学生的享受过程，使美德与觉悟根植于学生心中，表现在学生的行为举止上。接下来，学校将继续结合学生发展实际，培养“善行成为习惯，心灵充满阳光”的合格公民，让文明之花开满校园。