沈从文在《边城》中写道：“凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命般的必然。”不管相不相信，这世间万物皆有因果，福祸之间皆有缘由，世间一切，都是注定。

　　自打我六年级起，就对这未知的初中生活感到恐惧和迷茫，总是害怕着有未知的事物发生。小学时，我总是被身边的人灌输着初中很恐怖的概念，也总是听着身边上初中的哥哥姐姐们抱怨作业太多，作业太难，学习压力太大，令我不知如何是好。

　　以往令人放松的暑假，也在我对初中生活过于害怕的渲染下，变得令人焦虑，在这两个月时间里，我每天除了写作业就是上网查询关于初中的资料。当时的我已经被初中的未知感所支配，全然成了一个提线木偶，成了一个空壳。

　　初中后，若是让母亲发觉我在学习上感到吃力，她应该会让我上补习班的吧？我开始祈祷时间过得慢点。该来的总归是要来的，刚踏入学校大门，我便感觉浑身不自在，幻想着学校就是个无底洞，会将我吞噬。

　　我带着过于紧张的心情跨进教室，起初，我还期待着奇迹发生，可最后也只能面对现实。老师比我想象中的还要严格，一进班级便给我们立下了条条班规，令人大气都不敢出。初中的作业也确实如那些人所说，又难又多。我的肩上背负着一座座“高山”，那“高山”是父母对我的期望，令我喘不过气。

　　可这一切在那一天都结束了。那是普通而又充实的一天，上课铃声如约而至，我拿出厚厚的一沓科学资料，等着枯燥而又乏味的科学老师进行知识洗礼。科学老师却一改往常的严肃，笑盈盈地走进教室，让同学们拿起科学书前往实验教室。大家难掩心中的兴奋，浩浩荡荡地前往实验教室。组装显微镜，按照教科书中的过程制作洋葱表皮细胞样本，同学们抢着观察它的形状，恨不得将关于它的知识刻进脑袋里。

　　“双减”后的初中生活使我有了变化。之前的英语课在我看来堪称为催眠课，听不懂的语言，看不懂的文字，学不懂的语法，背不完的单词……让我对英语学习看不到未来。如今，温柔的英语老师总是耐心待我，给予我信心。

　　我们是多么的幸运，在这如同噩梦般的初中生活迎来了“双减”，我们又有什么理由不学习呢？

　　指导教师：顾飞英